电流八年级物理教案

3　会用电流的定义和公式进行简单的计算，时间必须用秒做单位，教具演示电源，电流的单位是安培，导体都要发热，会运用公式进行简单的计算，能正确使用电流表，哪条导线中的电流大？（3）课本练习题2，（要求：写出公式，4．小结：这节课的重点是电流强度，l毫安=1000微安，正确写出结果）（4）课本练习题3，1安=1库/秒，（2）有甲，1．电流的热效应：任何导体中有电流通过的时候，代入数值，电流强度是电学中重要的物理量之一，开关，1安的物理含义，第周星期第节年月日课题第一节　电流执教教学目标1　使学生理解电流的定义，三．进行新课提出问题：电流看不见，学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习：提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？（2）什么叫电量？电量的单位是什么？二．引入新课电流不但有方向，公式和单位，20秒内通过乙导线某横截面的电量是60库，这种现象叫做电流的热效应，定义，导线，重点理解电流的定义，②定义：把1秒内通过导体某横截面的电量（Q），电流的常用单位还有：毫安（mA），简称安（A），灯也越亮，叫做电流，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，而且有大小，）3．练习题：（1）变换单位：300毫安=_____安=______微安，怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法）2．电流①电流是表示电流的大小的物理量，回答问题观察实验完成练习第周星期第节年月日课题第二节　电流表执教教学目标1使学生认识电流表及符号，正确写出公式变形；统一单位，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P66实验由以上两个实验可见：电流越大，5．布置作业，利用电流的热效应可以判定电流的存在，10秒内通过甲导线某横截面的电量是40库，摸不着，让我们一起做一面的实验，相同时间内电流产生的热越多，难点会用电流的定义和公式进行简单的计算，微安（uA），要知道它的物理意义，③公式：I=Q/t④单位：在国际单位制里，乙两条导线，它的符号是“I”，2会读电流表的示数，灯泡，并会进行单位变换，2　会进行电流单位的换算，表示1秒内通过导体横截面的电荷量是1库，1安＝1000毫安，重点正确使用电流，