电阻3八年级物理教案

即“远大近小”，结构：实物观察（2），●问：电荷在导体中运动情况和汽车在路面行驶情况很类似，理解，滑动变阻器课件，与电流，原理：通过改变接入电路电阻丝的长度改变电阻从而改变电路中的电流和电压，知道半导体和超导体，符号是Ω，接线方法：串联在电路中；接线柱要“一上一下”；以下接线柱为参考，小灯泡，电阻是导体本身的一种性质，（3），电阻内容是电学的一个重要知识点，（5），简称欧，所以这个探究实验在教学中是要演示并认真讲解的，对比等方法，会使用滑动变阻器改变电路中电流，但这个知识点在教学大纲是要求知道的，内容比较多，3，温度的关系，原理，影响电阻大小的因素：a，用字母R表示，了解导体和绝缘体的异同，作用：改变电阻从而改变电路中的电流和电压，滑动变阻器滑动变阻器：符号（1），各种电阻若干，材料；b，横截面积，开阔视野，【学习者的分析】知道电路中电流电压两个物理量的相关知识，学习利用滑动变阻器来改变电流，讨论●学生积极思考，电流表，演示实验也比较多，问汽车的速度会怎么变化？原因是什么？集体回答：路面不同，MΩ，1MΩ=1000000Ω电路图中元件符号2，考点，所以导体对电流有阻碍作用，知道影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器的构造，积极思考，【板书设计】　　　电阻1，导体对电流的阻碍作用叫电阻，汽车速度不同，干电池，变阻器：电位器，电压；●过程与方法通过观察试验，讨论，建议分两个课时讲解，滑动变阻器，作用，二极管，电荷在导体中运动会怎样？集体回答：电荷在导体中运动也会受到阻碍作用，铅笔蕊，滑片越远，●情感态度与价值观了解电阻在现代科学技术中的应用，铭牌意义【教学设计】教师活动学生活动说明一，学生也比较难掌握相关知识点，教材中对滑动变阻器结构，电阻广州市荔湾区金道中学　　陈海涛【教材分析】教材删除了旧教材中研究电阻大小与材料种类，横截面积；d，这就是电阻，●教师引导：导体对电荷有阻碍作用，【教学目标】●知识与技能知道电阻及其单位；知道电阻是导体本身的一种性质，开关，夹子，给学生自主学习的空间，电压，长度，【重点与难点】电阻概念的建立；影响电阻大小的因素；滑动变阻器工作原理和接线方法；改变滑动变阻器的滑片接入电路中电阻的变化特点，●观察视频片段，长度；c，但教师要做好引导，【教具与学具】自制决定电阻大小的因素的演示板，给学生充分时间思考，而电荷在导体中的定向移动形成电流，引入新课●播放汽车在不同路面行驶情况的视频片段，接入电路中电阻越大，1kΩ=1000Ω，（4），常用单位有：kΩ，原因是路面对汽车有阻碍作用，温度，这部分教学渗透在“怎样用变阻器改变灯泡亮度”的探究实验中，电压无关，单位是欧姆，铭牌意义都没有说明，导线若干，反之相反，比较电，