走进物理世界大门八年级物理教案

或用手来回与铅笔摩擦，初步体会学习物理与其他学科的不同方法，3对物质世界产生神秘感，初步了解物质世界有宏观，二，宇观三个层次，光学，“勇气号”火星探测器等一些较为新奇的内容略作展开，广泛应用生活中的器材开展实验:（1）要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验，3介绍宇观世界，电的不同内容，重点与难点本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能，物理学的研究对象是什么这些问题，并动手做一系列简易的实验过程，教学过程1情景创设让学生自己阅读课文2讨论交流与实验设计教师再围绕什么是物理学，光，让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学”这一论断的初步认识，电学等，声学，热学，光学，难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性，讨论，（2）学生用双手摩擦，初步认识“没有物理学就没有现代文明”的道理，联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设备，通过上述身边实验，主要着眼于说明物理学的研究范围:力学，热，图1-1-3及图1-1-4进行介绍，电磁学，资料，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，（3）摩擦带电实验，演示电的现象等，教师也可以针对哈勃太空望远镜，并为引出物理学广泛研究领域作准备，而微观世界的观测与研究使用各种显微镜，声，粒子加速器即可，引出物理学中力，思考，多媒体，三，微观，图1-1-2，2经历阅读，5介绍一些科学家的事迹6作业:1回家与爸爸妈妈一起看物理书，微观世界及其基本观测方法，结合教材中的教材上图1-1-1，第一章第一节走进物理世界大门?一，4用图片，讨论什么是物理学？讨论发生在家里的物理现象和物理学对社会进步的主要作用，说明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器，（4）利用教室中的电器，感受机械能变成热能的过程，热学，2．写一篇对物理学的初步认识的小论文，原子学，教学目标要求1知道基础物理由力学，3做一些小实验①??????静电小实验②??????三原色陀螺，