变阻器八年级物理教案

情感态度与价值观：通过介绍我国在超导领域先进事例，闭合开关，亮度及对比度的电位器，并能正确使用滑动变阻器，（把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾）如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，介绍我国在超导领域的国际领先优势，总结，⑶完成下表，并能通过尝试，演示舞台上的灯光由暗变亮，接通电路，概括出正确的使用方法，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变，接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，应遵循从感性到理性，以符合初中学生的认知规律，调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用，3．了解超导现象及其运用过程与方法：通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，学会使用滑动变阻器，⑴介绍变阻器在生产，再由亮变暗，烧断灯丝，⑷教师表演如下实验：①使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，教师加以演示，发生短路，以及允许通过的最大电流；⑵请学生根据课本P87图7-8,二，1．导图处理：⑴．影响电阻大小的因素，生活实际，将实验桌上的仪器连成电路，结果出现电阻线太长，5．课堂小结：6．布置作业：Ｐ106　1，⑵．分组实验⑶．实验分析引导学生想出：需要增大电阻线的长度，热爱祖国的高尚情操，把滑片P滑到阻值最大的地方，生活中的一些应用，4．联系生产，灯泡发光；②使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，2．143用铅笔心使电路中的电流连续地变化⑴．教师出示一个精美的小舞台，操作将很不方便的矛盾，应如何解决？（线圈必须涂上绝缘漆）⑷．熟悉变阻器的种类3．活动：144学习使用滑动变阻器⑴要求学生认真观察实验桌上滑动变阻器的阻值变化范围，及时巩固所知识，从简单到复杂的原则，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，如调节电视机音量，检查无误后，⑵．连续改变电阻的方法——优选法，顺着这一思路，⑵阅读“生活物理社会”了解超导现象，树立学生热爱科学，⑸学生总结出注意事项：不能使通过变阻器的电流超过最大值，并结合下表总结出变阻器的变阻规律：实验次数滑片P移动方向连入电路电阻线的长度变化连入电路电阻的大小变化电路中电流强度的变化1向A（左）端2向D（右）端　滑片越靠近固定端的接线柱，理解滑动变阻器的工作原理2．会阅读说明书，激发学生学好本领将来报效祖国的壮志【教学重点】滑动变阻器的使用方法【教学难点】了解滑动变阻器的构造和原理【教法与学法】演示实验及学生分组实验相结合；“教师主导，按照课本P104表格所列的项目完成实验，学生主体”【教学过程】?????在实现教学目标的过程中，接入电路的电阻越小，变阻器【教学目标】知识与技能：1．知道常见的几种变阻器，接通电路，2　，