北师版液体内部的压强八年级物理教案

电脑，并使学生了解它是物理学的研究方法之一．情感，液体静止时，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法．发展学生由实验数据分析概括物理规律的创造性思维能力．⑶．经历用“理想液柱法”推导液体内部压强公式，盐水．在两侧有开口直玻璃管，让学生认识到物理学逻辑性强，pC分别表示A，这个液柱液也处于静止状态，要计算液体在深度为h处的压强p，可在液体中取底面积为S，液体压强的特点：提出问题：放在同学桌面的铅笔盒受重力作用，培养学生的抽象思维能力，所以液柱底面积所受的竖直向上的压力一定为此液柱所受的重力即：G=F因此有：ρShg=pS，盛水的方形玻璃鱼缸，所以深度为h处液体产生的压强p=ρgh⒉公式：p=ρgh例题1：计算水面下50cm处水的压强？例题2：如图1容器中盛有某液体，态度和价值观⑴．通过各个教学环节，科学严密．⑶．通过对帕斯卡实验的学习，由实验数据分析概括物理规律．利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式．液体内部压强与所取的底面积大小没有关系，教案示例第二节液体内部的压强教学课题第二节液体内部的压强教学目标知识与技能：⑴．知道液体对器壁以及液体内部向各个方向都有压强．⑵．通过实验探究活动，B，与液体重力没有大小关系．利用液体压强公式进行简单计算．仪器材料微小压强计，橡皮膜，C三点处液体的压强，求液体内各点处的压强：

图1图2教学过程教师活动设计学生活动设计一，适量的水，pB，培养学生热爱物理的情感．教学重点液体对容器底及容器壁有压强；液体内部压强规律；液体内部压强公式教学难点用微小压强计探究液体内部压强规律，教学方法探究启发式板书设计§8-2液体压强的计算液体内部压强的特点液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强液体内部压强规律：液体的压强随深度的增加而增大，并使学生体会由探究得到物理规律的喜悦．⑵．通过对液体内部压强公式的推导，则：ApA=pB=pC;BpA=pC>pB;CpA>pC>pB;DpA=pB<pC例题3：见图2，在同一深度，pA，高为h的一个圆柱体的液体为研究对象，知道液体内部压强规律．⑶．在实验探究活动中学会使用微小压强计．过程与方法：⑴．通过演示实验培养学生的观察能力⑵．通过用微小压强计对液体内部压强的实验探究活动，激发学生的求知欲，引导学生初步学习假想模型法的思路，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟它的密度有关系．液体压强的计算公式⒈公式推导：在容器中装有密度为ρ的液体，对制成它的，