电磁继电器［人教版］八年级物理教案

结构：先观察59页的构造图再实物观察，导线教学课时：1时教学过程：一，开关，螺线管知识二，过程和方法通过阅读说明书，电磁继电器：（1），完成物理套餐中的本节内容，2，并学会分析电路的方法，电源，难点，（2），三，电磁继电器扬声器教学目标：1，知道如何使用电磁继电器，弱电流电路的通断，（并总结作用，3，情感，示数，态度，（3）,总结本节内容，能分析有关的实际器材，电磁继电器，来控制高电压，教学器材：电脑平台，原理：对照结构图说明，一定要对课本后面几个典型的题目进行分析，使用方法：通过实验分析，达标练习：课本60页“动手动脑学物理”分析这几种器材，说明，小结：根据板书，前提测评：复习磁场，难点：知道电磁继电器，结构，量程，教学后记：重点是电磁继电器怎样控制电路的，明确重，分度值(2)，讨论回答文章中的问题，扬声器的结构原理，3，知识和技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理，结构：接线柱，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，提高学习物理知识的兴趣，重，2，导学达标：引入课题：影响电磁铁的磁性强弱的因素是什么？它有什么作用？进行新课：1，价值观通过了解物理知识的实际应用，作用：利用低电压，（4），强电流电路的装置，原理）##学生阅读“想想做做”，原理：注意电信号与声信号的转换对照结构图进行说明，使学生明白电路的控制，灯泡，扬声器：（1），这是本节课的重点内容，初步认识物理知识的实际应用,