电阻1［人教版］八年级物理教案

必要进行示范，价值观了解电阻在现代科学技术中的应用，态度，原理：改变电阻丝的长度改变电阻（3），进行新课：1，总结本节内容，知道滑动变阻器的构造，学习利用滑动变阻器来改变电流，影响电阻大小的因素：学生讨论：教师总结：a，课本后练习，导学达标：引入课题：试验：课本13页图63-1示结果：不同的电阻丝，开关，学生阅读：半导体，电阻：导体对电流的阻碍作用，结构：实物观察（2），应想办法加深学生的印象，3，滑动变阻器滑动变阻器：符号（1），明确重，2，（1）符号：R单位：欧姆（欧）（Ω）其他单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）1kΩ＝1000Ω1MΩ＝106Ω例：（2），电阻丝教学课时：2时教学过程：一，2，长度：长度越长，电阻的变化因素学生容易忘记，从课后操作看来似乎还有较大问题，电源，3，使用：学生试验：利用滑动变阻器改变灯泡的亮度注意问题：滑动变阻器的连接？电阻的大小如何判断？三，前提测评：导体……绝缘体……二，滑动变阻器的使用，符号2，达标练习：完成物理套餐中的本节内容，电阻教学目标：1，灯泡的亮度不同，情感，小结：根据板书，电压，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，教学后记：1，会使用滑动变阻器，三，滑动变阻器的大小判断应画示意图进行分析，过程和方法通过观察试验，电阻越大c，一种元件：电阻器，难点：电阻的大小因素，变阻器：电位器，如何连接电路，导线，对比等方法，了解电阻的属性，横截面积：学生阅读：13页表格，超导现象（教师可进行一定解释）3，知识和技能知道电阻及其单位，教学器材：小灯泡，材料b，重，作用：（4），难点,