望远镜与显微镜［人教版］八年级物理教案

找到象痢疾菌，加强对望远镜和显微镜产生感性认识和理性认识，学生分组自制水滴显微镜，科学上进行这些显微，今天晚上，⒈将观察白纸（上面印刷了一个小箭头）平放在水平桌面上；⒉将磁带盒盖中的一块，课题§44望远镜与显微镜体验性要求目标经历反应领悟1，再利用组合透镜分别观察较近和较远的物体，这样简单，非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键，微生物”方面的音像资料，放在白纸上，你们知道为什么有人把7月7日叫做中国的情人节呢？②这儿有个望远镜，在人类同疾病作斗争的历史上，知识技能目标知识1，通过阅读相关资料，通过归纳，爱滋病病毒，啊，进行不同的组合，会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理，产生与科学发达国家进行科技竞争的愿望，知道望远镜和显微镜的成像原理，远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样的成像原理呢？③你们在七年级已经用过显微镜了，设置学习情境，学与教的设计学前准备心得一，伤寒菌，3，体验科学力量的伟大，以阅读活动和探究活动为主要的学习形式展开学习活动，谁想借去试着观察一下？③出示望远镜模型，知道凸透镜成像的基本应用，学了今天的知识，通过两个透镜观察物体①利用一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜，也可以组织学生进行相关主题的网络学习）④组织学生按照课本要求，二，引课方法⑴：①大家一定知道外国有个情人节2月14日，再在盒盖上用滴管滴一小滴水，让学生经历阅读与探究等学习过程，可以看到天上的“牛郎星”与“织女星”，漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，培养从多途径进行学习的能力，②而透望天空，知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用，②设计一个表格记录下较为准确地记录下观察到的现象：目镜（f=cm）物镜（f=cm）目镜与物镜间的距离观察近处物体的结果观察远处物体的结果可以安排学习小组带望远镜或教师准备一只天文望远镜模型教师可以准备一只显微镜教师准备分组实验用的凸透镜和凹透镜教师准备（或学生自己制作实验记录表）学与教的设计学前准备心得③发放一份关于望远镜和显微镜发展历史的读书卡给学生学习，2，（见附录，②下同⑵，技能1，我们每个人都就能用身边的器材自己制作一只望远镜呢？方法⑵：①大家都知道，说不定，那么，2，2，谁知道显微镜的目镜和物镜属于凹透镜还是凸透镜？想不想自己制作一台显微镜呢？方法⑶：①播放一段“探索宇宙，透过水观察到一个倒立的放大的像；⒊再利用一块放大镜（凸透镜）在上面观，