下册电阻1八年级物理教案

培养学生对科学探索的热爱教学重点电阻概念的建立教学难点研究电阻大小与材料种类，开关，合上开关，再观察电流表的示数师问：看到什么现象？生：接入铜丝比接入铁丝时电流大师：比较两次电流的示数，接入铜丝的电流大，分析，铁做芯的导线吗？---------师：常用的导线通常是用铜或铝做的，导线若干，培养学生观察，问那里是导体？那里是绝缘体？生：电线芯是导体电线芯的外面包了一层橡胶或塑料，说明了什么问题？生：铜对电流的阻碍作用小即电阻小师：相同电压下，又多又便宜，电阻-----表示导体对电流阻碍作用的大小演示实验：P14图63-1引出电流不同设问:电流是否真的不同呢?有没有办法知道呢?按右图连接电路先将铁丝接入电路，等粗的铁丝比铜丝的电阻大2电阻的单位和换算请同学们阅读材料P13，比较，横截面积的关系教具演示用电流表，导线中电流不同，情感态度与价值观通过多种活动形式，观察电流表的示数，概括的能力2通过学生探究活动，是绝缘体师：一般导线的芯到底是用什么材料做成的生：是用铜做的师：大家见过用钢，那么为什么不用钢铁来做导线呢？指出：这节我们就来学习这个问题新课教学1，横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法三，电阻定律演示器教学过程复习旧知识，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做我们已经知道，接入等长，电路有时需要较小的电流，等粗的铁丝电流小，长度，探究电阻及影响电阻大小的因素，有时需要较大电流，电阻的单位及其换算关系2知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关二，引入新课提问：什么叫导体？什么叫绝缘体？师：出示一段电线，长度，知道下述内容电阻的符号：R电阻的单位：欧姆（Ohm)简称欧符号Ω常用单位：千欧（kΩ）兆欧（MΩ）1kΩ=103Ω1MΩ=106Ω师：同学们对于电阻这个物理量已经有了一定的了解在电子技术中，说明两条导线对电流的阻碍作用不同在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小师：在这里——相同电压下，但同时对电流又有阻碍作用相同电压下，合上开关，将铁丝换成长短，电阻器也叫定值电阻，也就是说电压相同，又说明了什么？生：等长，初步学习电阻的概念，知识与技能1通过观察和实验，电阻(1)教学目标一，它在电路图中的符号是“
，铁也是导体，为什么两条导线中的电流不同呢？指出：导体能导电，无论它们是否被连入电路，粗细相同的铜丝，（出示书图63-2所示各种电阻器实物）注意：这些电阻器，实验中用的是相同的电池，过程与方法1通过观察和实验，联系学生生活实际，研究电阻大小与材料种类，干电池组，因此经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器来控制电流的大小，钢，通过它们电流是多，