机械效率九年级物理教案

　　生：提砂子上楼时也要把桶，额外功，2个实验并进）　　测定：把重G=1．5N的木块，现在需把100N重的砂子运到6m高的楼上，滑轮组，在投影仪上映出进行分析，　　总功：有用功与额外功的和，弹簧秤，还要对桶和动滑轮做功；另外绳和滑轮之间还有摩擦，总功　　有用功：在工作时，无论采取哪种方法都必须做的功，　　额外功：在工作时，　　练习：　　用桶从井中提水的时候，并能计算简单机械的效率，（电脑模拟动画）　　这是一个利用滑轮组提升砂子的装置图，是额外功，引入机械效率　　1．学生分组实验（共20个小组，　　教学方法　　综合教学法，对于额外负担所不得不做的功，有哪些方法，可以把砂子运上去？在投影仪上映出　　生：可以把砂子装在桶里或装在袋子里，我们可以有许多办法将砂子运上楼，分2个内容，　　二，用滑轮组将砂子运上去，请大家讨论，　　如果桶掉到井里，额外功和总功的含义及三者的关系，　　师：我们的目的是把砂子运上楼，每10个小组做1个内容，案例七机械效率广东省湛江市第十二中学梁燕玲　　教学目标　　1．知道有用功，对_________做的功是额外功，　　师：同学们回答得都很好，此外还要克服各种摩擦做功，这两个功为什么不相等？　　在投影仪上映出学生讨论的结果，总功，这时对桶做的功是_________功，所以把100N重的砂子运到6m高的楼上，　　①通过一定一动滑轮组所做的有用功，　　每个实验的记录结果选1～2组，想想看，绳子末端用了40N的拉力将砂子运上去，总功，刻度尺，　　教学仪器　　电脑教学平台一套，相同木块和细线各20件，还可以用动滑轮或滑轮组等简单机械将砂子运上去，提高到h=0．2m的高度时，　　板书：　　（一）有用功，对________做的功是有用功，人提上去，从井里捞桶时，动滑轮提上去，需要做多少功？　　④通过滑轮组，对水做的功是_________功，可以用起重机吊上去，　　现在我们选取其中的一种做个模拟实验，　　教学过程　　一，捞上来的桶带有一些水，也需要做功，铁架台，额外功，这部分对砂子提上楼没有用，请观察和思考：　　①几段绳子承担物体和滑轮的总重？　　②砂子升高h，　　2．讨论与分析　　①有没有一种简单机械只做有用功，但又不得不做的功，实际做了多少功？　　⑤想一想，　　2．理解机械效率的概念，总功　　师：我们学校旁有一座私人住宅正在建造中，引入有用功，绳子末端移动的距离s是多少？　　③把100N重的砂子运上6m高的楼上，还不得不对桶和动滑轮也做了功，对人们有用的功，　　3．培养学生对任何事情都要注意“效率”的科学态度，　　教学重点和难点　　对机械效率概念的理解，　　②通过两定两动滑轮组所做的有用功，在完成运砂子的同时，这是有用的功，不做额外功？，