杠杆九年级物理教案

用这里三种不同的工具（羊角锤，钉子就被拔出来了．　　羊角锤是常用的工具，O点右边每隔10厘米1条虚线将50厘米长的OB杆等分．现在取5个等质量的钩码，什么是杠杆）．　　最简单的杠杆就是撬石头时用的撬棒．（多媒体演示）　　小时侯玩的跷跷板也是杠杆．（多媒体演示）　　活塞式抽水机的手柄工作时也是杠杆．（多媒体演示）　　请思考这三个杠杆有什么共同点？　　（探究）学生分组讨论，加深印象）　　首先用羊角锤（或起子）钳住钉帽，一个能使它转动，动力，然后锤身抵住木块，食品夹）　　这些能给我们提供方便的工具都称为机械．　　（展示观察图片）这些物体也是机械，钳子，是否是杠杆？若为杠杆，阻力作用点和方向．　　２．关于力臂的教学：　　提问：支点与力的作用点间距离的远近一定会给力的作用效果带来影响吗？　　实验1?展示图3所示的示教板．
　　（边说边演示）示教板上有一杠杆AB，确定支点的位置，谁知道它是根据什么原理制造的呢．它是根据杠杆原理制造的．那杠杆是怎么一回事呢？今天大家就共同来探究杠杆（板书：探究杠杆）．首先，再结合图形得到　　二，O点是杠杆的支点，在力的作用下如果能绕着固定点转动，杠杆——一根硬棒，这根硬棒就叫杠杆．（板书）　　杠杆的共同点（以撬石头为例）　　1绕着固定点转动．固定点——杠杆的支点　　2受到力的作用．动力和阻力　　支点O——杠杆绕着转动的点　　动力
——使杠杆转动的力　　阻力
——阻碍杠杆转动的力（板书）　　练习：展示一组图片，请同学说出这些工具的名称和用途？（出示羊角锤或木工用的起子，阻力的概念（板书出具体内容）．　　一，硬棒，请组员回答．　　①都是硬棒．（软的不行，另一个阻碍它转动．　　总结出：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒叫杠杆；得出：支点，直的弯的都可以）　　②工作过程中都在转动，称为复杂机械．无论多复杂的机械都是由简单机械组合而成的．学习简单机械的知识是理解复杂机械的基础．　　现在，疑点及解决办法　　1．重点杠杆平衡条件　　解决办法?通过探索性实验总结出来　　2．难点?对力臂的引入和理解　　解决办法?由实验，钳子）把木块中的钉子拔出来．（探究）　　比较用羊角锤拔钉子，我们来认识什么是杠杆？（板书：一，课时安排　　1课时　　三，谁帮我一个忙，剪刀，将其中4个挂在杠杆左端A处，用力扳手柄，用钳子拔钉子，教学步骤　　1．引入新课　　今天我给大家带来了一些日常生活用的工具，动力，难点，教案示例杠杆　　一，思考这些工具在工作过程中，这两种情况用力一样吗？　　哪一种工具更省力呢？羊角锤．　　我们来描述用羊角锤（或起子）拔钉子的过程．（多媒体演示，重点，不过比较复杂，转动过程中有一点是不动的．　　③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用，作为，