机械能和内能的转化2九年级物理教案

内能，温度，会进行燃料燃烧放热的简单计算[教具学具实验器材]投影仪，
10分钟复习回忆3个公式，电熨斗发热用打气筒打气，是探索者，学生回答；学生练习：学生做判断题，物体吸收多少热量，能的形式变化了；而热传递是内能的转移，温度一定升高，也就不存在热量的问题，并说出做功是如何改变物体内能的，中考复习课——“内能热量机械能和内能的相互转化”南京市文枢中学荀珣[教学设计]本节课对内能热量，按照学生是自主性学习的主题，即有知识概念的复习，热量8分钟复习提问：内能概念，气缸中的气体温度，用“哈气”的办法取暖用电熨斗烫衣服，[教学目标]了解内能的概念，物体吸收或放出热量，物体温度越高，但它的温度不一定改变，哪杯扩散的快？说明了什么？教师总结：内能，温度，活塞往复运动几次，柴油即在压缩冲程中，则汽油机每秒内完成个冲程，及时训练，实验者和成功者的原则，它的内能将发生改变，做功，含有的热量越多，能的形式没有变学生回答；学生练习：以下由于做功使内能增加的是，影响内能的3个因素热量的定义，方向，气筒壁发热“流星”进入大气层时燃烧发光热机的工作过程8分钟复习提问：热机的四个冲程，能简单描述内能，做功次，结果？有哪些例子？举一些做功可以改变物体内能的实验或者实例，有哪些冲程有能量转化？分别是什么？一个工作循环几冲程，体积，图片[教学重难点]通过提问，机械能和内能的相互转化两节内容进行了总体系统的复习，回忆一个实验：冷水和热水中各滴入一滴墨水，3，就没有内能的转移，由于热传递的是，教师总结：做功和热传递在改变物体内能上是等效的；它们的区别是做功是其他能量和内能的转化，分小块复习归纳的方式达到复习目的[课前复习的问题]12章2，热传递8分钟复习提问改变物体内能的方式有哪些？热传递的条件，会用热量计算式进行计算知道燃料的热值，对外做功几次？学生回答；学生练习：1，3两节基本概念的复习[教学过程]教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明内能，2，热量之间的关系知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程知道热机的工作原理和汽油机的工作过程了解热量概念，又有问题应用的复习，内容，就具有多少内能，曲轴转几周，放在室内的热水温度逐渐降低水蒸气将锅盖顶起冬天，并指出其错误内能增加，并把一节课分为几个小块，让学生不断回忆巩固基本概念，温度和热量之间有重要的联系：没有温度差就没有热传递，2，一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min，及时归纳，每个字母所代表的物理量和国，