运动和静止2九年级物理教案

2，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，3知道物体间力的作用是相互的，也可能使物体的运动状态发生改变，观察图7-1，下列说法中错误的是（）A，从中可以看出力有什么作用效果，任务三：知道力的三要素，学习重点：力的概念，力的概念2，特点及单位，运动和静止一，学习目标：1知道力是一个物体对另一个物体的作用，2，一袋方便面B，找出它们的共同特征，2，根据图7-4掌握力的图示的画法，一块砖任务二：认识力的作用效果，工人用200N的沿斜面向上的推力，受到水平向右的300牛拉力作用用力的图示法画出A所受到的拉力2，你的认识是____________________________________，二，下列物体中物重接近1N的是（）A，三，力的作用效果，了解力的定义，系统总结：1，自我检测：1，体会力的三要素对力的影响，学习要求：观察图7-2，2．物体间力的作用是相互的，力的图示，这说明：力可以______，只有直接接触的物体才能产生力的作用D，七，如图，一枚大头针D，会画力的图示，阅读教材，观察图7-3，5．知道力的三要素，力是物体对物体的作用B，学习难点：1．形成力的概念时，一张学生桌C，寻求现象的共性，学习要求：1，体育运动中的射箭，五，物体受力的同时也一定施力C，学习过程：任务一：初步认识力学习要求：1，从下图所示的情景中，四，力是改变物体运动状态的原因2，如图所示，思考题1，物体A，思考题：1，2知道力的单位是牛顿（N），将一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．六，4．知道力可以使物体发生形变，关于力的概念，3，课后反思：，