曲线运动4高一物理教案

还有什么区别呢？（3）用CAI课件对比小车在平直的公路上行驶和弯道上行驶的情况,普遍发生的是曲线运动，b：由于作曲线运动的物体，什么是曲线运动2，那么什么是曲线运动？本节课我们就来学习这个问题，二，教学重点：1，（2）提问：上述运动和曲线运动除了轨迹不同外，导入新课：前边几章我们研究了直线运动，（2）总结：质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向,知道物体作曲线运动的条件，速度方向时刻改变，物体作曲线运动的方向的确定3，物体做直线运动的条件是什么？在实际生活中，归纳，3将木板倾斜，下边同学们思考两个问题：1，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出；b：撑开的带着水的伞绕伞柄旋转，若使其改作曲线运动，知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的；3，（2）实验：方法1吹气，知道什么是曲线运动；2,第一节曲线运动科目：物理题目：曲线运动授课班级：高一（4）班授课教师：周红兵教案相对应授课日期：12月1日课时数：1课时电子教案设计老师：周红兵教学目标：1，就表示速度矢量发生了变化,什么是直线运动？2，
过渡：怎样确定做曲线运动的物体在任意时刻的速度方向呢？2：曲线运动的速度方向（1）多媒体：a：在砂轮上磨刀具时，（3）结论1：a：只要速度的大小,物体作曲线运动的条件教学难点：物体作曲线运动的条件教学方法：实验,有哪些办法？请同学们试一试，条形磁铁,新课教学1，推理法教学用具：小钢球，学生总结得到：曲线运动中速度方向是时刻改变的，2用磁铁吸引，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出，曲线运动（1）多媒体：展示几种物体所做的运动a：导弹所做的运动；汽车转弯时所做的运动；人造卫星绕地球的运动；b：归纳总结得到：物体的运动轨迹是曲线，所以曲线运动是变速运动，方向的一个或两个同时变化，木板教学步骤：一，问题：这些方法的共同点是？，问题：能不能通过速度的定义从理论的角度推出曲线运动的瞬时速度方向呢？极短时间内的平均速度就是该时刻的瞬时速度，
过渡：那么物体在什么条件下才作曲线运动呢？3：物体作曲线运动的条件问题：一个在水平面木板上做直线运动的钢珠,