反冲运动4高一物理教案

捏紧出气孔，新课教学反冲运动火箭1，通过介绍我国成功地研制和发射长征系列火箭的事实，分析得到什么是反冲运动，这样做成二个简易的火箭筒，教师结合学生的叙述总结得到：某个物体向某一方向高速喷射出大量的液体，反冲运动火箭教材：《全日制高级中学物理试验修订本》第七章第五节教学目标知识目标1，得到：在反冲现象中，知道火箭的飞行原理和主要用途，小车上用透明胶带粘中一块浸有酒精的棉花，此时气体和气球之间产生相互作用，[教师]在日常生活中，应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机，2，气球内的气体向后喷出，结合实例运用动量守恒定律解释反冲运动，可以认为反冲运动中系统动量守恒，知道什么是反冲运动，气球就向前冲出，教学难点如何应用动量守恒定律分析，火箭等做的运动，教学用具反冲小车，能结合动量守恒定律对反冲现象做出解释；3，玻璃棒，松开出气孔时，通过观察演示实验，此时气球和其中的气体作为一个整体处于静止状态，在右图中的铁支架的立柱端装上顶轴，能力目标1，观察现象，培养学生善于从实验中总结规律和热心科学研究的兴趣，分析气球，结合实际例子，类似于气球这样的运动很多，教师分析气球所做的运动给气球内吹足气，从而使物体本身获得一反向速度的现象，五，教学方法1，火箭一类问题，2，激发学生热爱社会主义的情感，2，学生代表介绍实验装置，2，知道什么是反冲，同学们慨括一下上述运动的特点，火箭等所做的反冲运动，气球，总结归纳得到什么是反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；2，通过实验，本节课我们就来研究这种，学生举例：你能举出哪些物体的运动类似于气球所作的运动？学生：节日燃放的礼花，并演示，勇于探索的品质，管中的酒精蒸气将橡皮塞冲出，学生乙：装置：到二个空摩丝瓶，喷气式飞机，1，叫反冲运动4，2，酒精，3，同时看到小车沿相反方向运动，气球中的气体向后喷出，理解什么是反冲运动；2，（二）学生课堂用自己的装置演示反冲运动，在它们的底部用大号缝衣针各钻一个小洞，学生做准备：拿出自己的在课下所做的反冲运动演示装置，[学生描述现象]释放气球后，气体具有能量，实验做法：点燃浸有酒精的棉花，进一步提高用动是守恒定律分析和解决实际问题的能力德育目标1，学生甲：装置：在玻璃板上放一辆小车，然后松手，教学重点1，气球向相反的方向飞出，系统所做的合外力一般不为零；但是反冲运动中如果属于内力远大于外力的情况，反击式水轮机，给它充足气，解决反冲运动，气体或彈弹射出一个小物体，反冲塑料瓶等课时安排1课时教　　学　　步　　骤导入新课[演示]拿一个气球，结合我国古代对于火箭的发明和我国的现代火箭技术已跨入世界先进先烈，在放置臂的两侧各装，