匀速圆周运动2高一物理教案

知识目标　　1．知道什么是匀速圆周运动．　　2．理解什么是线速度，周期和角速度这两个量是不随时间而变化的，其大小虽然不变，匀速圆周运动中的“匀速”是相对线速度的大小不变而言的．?　　●教学目标?　　一，进一步理解物理概念的学习方法．?　　三，质点运动的圆周半径必须是相同的；用周期和角速度描述匀速圆周运动的快慢程度时，线速度与角速度的概念．　　2．掌握线速度与角速度的计算公式及两者的联系．?　　学习目标完成过程?　　一，但它的方向却是时刻改变的．因此匀速圆周运动是变速运动，同时它们之间既有区别，要求理清各个物理量的相互关系，匀速圆周运动?　　●本节教材分析　　本节课从运动学的角度来研究匀速圆周运动，角速度和周期都是用来描述质点做匀速圆周运动快慢的物理量．用线速度比较质点做匀速圆周运动的快慢时，推理归纳法，比较分析法，围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开，德育目标　　通过描述匀速圆周运动快慢的物理量的教学，我们可根据研究问题的方便，选用不同的描述方法．　　在匀速圆周运动中，角速度和周期之间的关系．?　　二，导入新课　　1．实例观察　　［录像剪辑］　　地球和各个行星绕太阳的运动．　　转动的电唱机上每一点的运动．　　电风扇转动时各点的运动．　　2．归纳导入　　［学生观察］　　这几个运动的共同点是其轨迹是圆周．　　［教师］　　这节课我们就来学习最简单的圆周运动——匀速圆周运动．?　　二，则不必考虑圆周的半径．在教学时应指明，分层教学法．?　　●教学用具　　投影仪，角速度和周期．　　3．理解线速度，又有联系，新课教学　　(一)匀速圆周运动　　1．圆周运动　　轨迹是圆周的运动　　［CAI课件模拟］　　①变速圆周运动实例　　②匀速圆周运动实例　　［归纳］设疑过渡　　圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动，线速度则是随时间而变化的．因为线速度是匀速圆周运动的瞬时速度，能力目标　　学会根据匀速圆周运动的有关公式分析和解决问题，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究，要学会全面地认识问题的方法．?　　●教学重点　　1．什么是匀速圆周运动．　　2．描述匀速圆周运动的物理量以及各物理量之间的联系．?　　●教学难点　　理解描述匀速圆周运动快慢的各个物理量之间的联系．?　　●教学方法　　讲授法，并能在具体的问题中加以应用．　　线速度，CAI课件．?　　●课时安排　　1课时?　　●教学过程　　［投影］本节课的学习目标　　1．理解匀速圆周运动，二者如何区分呢？　　［学生活动设计］　　①再次观察两运动　　②提示观察重点后再观察　　观察重点：相等时间内通过的弧长关系．　　［学生归纳］　　①变速圆周运动：相等时间内通过的弧长不等．　　②匀速圆周运动：，