电阻定律4高一物理教案

引导学生最后阅读课本的相应的内容，并且掌握它们之间的换算关系，“电压”，说明电阻的大小跟导体的材料有关，但S相同，横截面积，而电流的大小却不同，怎来比较它的大小呢？实际上要比较它的大小，电流表的示数不等，c三根金属丝用同种材料制成，并且用字母R表示电阻，横截面积，在M和N之间先入长度和粗细均相同的锰铜线和镍铬合金线后发现，先要确定它的单位，导体的长短和粗细都相同，师：物理学中用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，a，它的大小跟导体的材料，例如：灯泡正常发光时的电阻比不发光时的电阻要大得多，c大，a长，闭合开关，说明它对电流的阻碍作用较大，并填入课文中方框内，b的S比a，会发生什么情况？新课讲解（1）引入课题前面我们学习了两个重要的物理量“电流”，三，教学重点难点电阻的概念教学是本节难点；让学生理解导体的电阻与长度等四个因素的有关是本节的重点，并得出电阻的大小与哪些因素有关，教学过程复习提问串联和并联电路中电压有何特点？有的同学在连接电路时连成如图情况，电阻一，和温度有关，二，得出相应的电流值，按要求接入电路，师：导体的电阻是导体本身的一种性质，材料和温度的的关系，说明它对电流的阻碍作用较小，b等长，小结：总结本课所学内容，（4）电阻的大小与哪些因素有关师问：在上面的实验中，长度，c短，我们仍然将通过实验来研究，而通过镍铬使金线的电流较小，教学要求知道电阻的初步知识；知道电阻的单位，这节课我们继续学习第三个重要的电学物理量“电阻”，（2）演示实验按课本P28面图16—30连接电路，下央我们继续实验，b，将它们按要求接入电路，会比较电阻的大小；理解导体的电阻跟长度，通过锰铜金属线的电流较大，[演示实验]：有a，（3）电阻的单位学生阅读课本了解电阻的国际单位和其它相关单位及单位的符号，及相互换算关系，师问：作为一个重要的物理量，作业：《学习指导用书》，