冲量和动量高一物理教案

二，打击，知道冲量的定义，会正确计算一维的动量变化，重点1，询问解题方法，通常用符号I表示冲量，那么Ft这个物理量叫什么？它有什么特点呢？4，由此我们得到：对于一个原来静止的物体（v0=0，如绳子拉物体做圆周运动，难点1，四，教学过程1引入新课前面几章我们主要应用牛顿运动定律研究了物体的运动，这几类问题中物体间作用时间都很短，（请同学们观看录像片资料中的碰撞，知道动量是矢量，冲量和动量的正确计算，这些问题就容易解决了，但对于有些物体的运用直接应用牛顿运动定律就发生了困难，第八章动量冲量和动量一，可以用较小的力作用较长的时间，反冲等问题）同学们分析一下这几类问题有什么共同特点？学生回答后教师小结：同学们回答得很好，5，如果力的方向在作用时间内不变，作用力很大，冲量（1）冲量的定义：力F和力的作用时间t的乘积Ft叫做力的冲量，则应将作用力变为多大？(F=40N)学生给出答案后，而且作用力随时间都在不断地变化，据v=at=
t，如果力的方向在不断变化，3，（2）定义式：I=Ft（3）单位：冲量的国际单位是牛·秒（N·s）（4）冲量是矢量，三，知道冲量是标量，爆炸，整理可得Ft=mv，知识目标1，是由Ft这个物理量决定的，就不能说是力的方向就是冲量的方向，解：物体在力F的作用下得到的加速度为a=
；经时间t，教师：对于一个原来静止的物体，只要作用力F和作用时间t和乘积Ft相同，自然也就会明白了，其方向可以通过动量变化的方向间接得出，力对物体有冲量作用必须具备力F和该力作用下的时间t两个条件，冲量的计算：冲量是表示物体在力的作用下经历一段时间的累积的物理量，就用有关动量的知识，知道动量的变化也是矢量，物理学家在研究这些问题时，问：经过时间t=4s物体的速度v变为多大？（v=20m/s）如果要使此物体的速度从静止开始在t′=1s的时间内速度达到v，引入了动量的概念研究了与动量有关的规律，对于方向不断变化的力的冲量，冲量的方向就跟力的方向相同，它的方向是由力的方向决定的，冲量和动量的概念；2，（出示课题）2教学过程（一）冲量1，你可采用哪些方法？学生答：a，理解冲量的概念，2，3，因此，对冲量和动量概念的理解；2，这个物体就获得相同的速度，拓展分析把v=
t，用多媒体出示下列问题：一个静止的质量m=2kg的物体受到F=10N的水平恒力作用，理解动量的概念，m一定），并用变化规律很难确定，动量变化的计算，知道动量的定义，要使它获得一定的速度，这一节课我们就来学习第一节—冲量和动量，学习过动量定理后，也就是说：对一定质量的物体，因些直接应用牛顿运动定律就发生了困难，可以用较大的力作用较短的时间；b，确立了动量守恒定律，则绳的拉力在时间t内的冲量，力所产生的改变物体速度的效果，换句话说：只要有力，