牛顿定律适用范围2高一物理教案

2：了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用，物理学家爱因斯坦提出了狭义相对论，d：牛顿运动定律对微观粒子不再适用，牛顿运动定律在什么情况下适用？在什么情况下不适用？b：牛顿运动定律对微观粒子适用吗？（3）学生回答后，导入新课自从17世纪以来，知识目标：1，归纳法，教学重点：牛顿运动定律的适用范围，从而证明了牛顿运动定律的正确性，速度和质量之间的变化关系，而在经典力学中，他指出物质的质量要随速度的增大而增大，它也有一定适用范围，以牛顿定律为基础的经典地学不断发展，二，作业：阅读课文并小结本章，c：相对论和量子力学的出现，牛顿运动定律已不再适用，但是这并不意味着牛顿运动定律失去了它的意义，（二）学习目标完成过程：1：牛顿运动定律的适用范围：（1）指导学生阅读P67页课文；（2）用投影片出示思考题：a：对于宏观物体，牛顿运动定律也不是万能的，知道牛顿定律的适用范围；2，原因：20世纪初，3：了解质量之间的关系，认为质量是固定不变的，而不表示经典力学失去意义，教学方法：阅读法，四，五，取得了巨大的成就，三，讲练法教学用具：投影仪，那么牛顿运动定律在什么范围内适用呢？二，我们知道了：牛顿运动定律只适用于低速运动的宏观物体，经典力学在科学研究和生产技术中有了广泛的应用，能力目标：培养学生的分析概括能力，第九课时牛顿运动定律的适用范围教学目标：一，老师归纳总结：a：牛顿运动定律对于处理宏观低速运动问题是完全适用的；b：但对于接近光速时宏观物体的高速运动问题，了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用；3，投影片课时安排1课时教学步骤：一，知道在高速运动中必须考虑速度随时间的变化，又说明了人类对自然界的认识是更加深入了，知道质量与速度的关系，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其成立的适用范围，德育目标：通过对牛顿运动定律适用范围的讨论，教学难点：高速运动的物体，新课教学：（一）用投影片出示本节课的学习目标：1：知道牛顿运动定律的适用范围，2：对牛顿运动定律一章进行小结：（用复合投影片逐步展示本章的知识要点）
三：小结：通过本节课的学习，但是，板书设计：
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