牛顿第二定律12高一物理教案

研究a与F
的关系，2，巩固新课练习1，二，改写为F
=kma，掌握牛顿第二定律的内容和数学表达式，小结并布置作业，（略）四，3，培养学生的观察推理能力，牛顿第二定律的内容及公式同一性，进行辨证唯物主义观点教育，a∝F
演示2在一定时，2，研究a与m的关系，教学重点：牛顿第二定律的得出教学难点：对牛顿第二定律内涵的理解教学关键：演示实验教学器材：牛顿第二定律演示实验装置（自制），成都十四中学教案课题：牛顿第二定律（第一课时）任课教师：成都十四中胡碧漪课型：新知识课教学目标：1，（2）实验进行演示1在m一定时，读数，m的关系：a∝
说明此即牛顿第二定律，a∝
综合实验结论可知a与F
，矢量性，读数，附：板书设计牛顿第二定律实验研究m一定时，进行新课：实验研究（1）实验装置简介，a∝F
F
一定时，3，介绍k的取值方法，实验原理阐述，对牛顿第二定律的综述及初步理解，记录并分析数据得：F
一定时，引导学生观察，a∝
二，引导学生观察，记录并分析数据得：m一定时，多媒体教学过程：引入新课：由牛顿第一定律的复习引入，通过实验，瞬时性，三，牛顿第二定律内容：数学表达式：F
=ma定义1牛顿＝1千克·米／秒则k＝1理解注意同一性矢量性瞬时性，