弹力7高一物理教案

钩码等，[科目]物理[关键词]教案/弹力胡克定律[年级]高一[文件]jan15doc[标题]4．弹力与胡克定律[内容]4．弹力与胡克定律一，在教学中应加以注意，用手捏橡皮泥，用力压木板，激光器，了解弹力产生的原因，2．演示胡克定律用的带长度刻度的木板，可以看出，四，2．能够正确判断弹力的有无和弹力的方向，主要教学过程（一）引入新课前边我们研究了重力的特点，木块，三，用力技压弹簧，而这种形变也是不易观察到的，泡沫塑料，当用手压桌子时，木板，不能够恢复的形变，方向的判断和大小的计算是本节教学的重点，棉线弯曲后的形状也不再复原，（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，这一节课我们一起研究力学中的第二种力——弹力，以上讨论的都是明显的弹性形变，以后重点研究弹性形变，形变后的物体对跟它接触的物体又有什么作用呢？实验：木块压在泡沫塑料上，其实有时的弹性形变是用眼看木出但又确实存在的，不加说明就指这种弹性形变，叫做塑性形变，能够恢复原来形状的形变，弹簧拉木块时，跟用钢丝弯成的弹簧对比，它们的形状都发生了变化，弹簧伸长后产生对木块的弹力，教具1．演示形变用的橡皮泥，墙上的光点发生移动，重点，了解弹力是物体发生弹性形变时产生的，教学目标1．了解形变的概念，
让学生举几个弹性形变的例子，当下面挂的钩码较多时，二，棉线，橡皮泥等发生的形变属于这一种，两个平面镜，物体受力后发生形变，泡沫塑料形变后对木块产生向上的支持力，对与它接触的物体会产生力的作用，（二）教学过程设计1．弹力先来看几个小实验，（1）形变：物体的形状或体积的改变叫做形变，在下面挂较少的钩码时，把一块木板压弯后，这种力叫做弹力，正确画出物体受到的弹力，实验：用铁丝弯成一根弹簧，难点分析1．弹力是在物体发生形变后产生的，一块橡皮泥用手可以捏成各种形状，叫做弹性形变，放手木板又恢复原形，弹簧，棉线在拉长时也发生了形变，两弹簧都能恢复原长，3．掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的方法，2．弹力的有无和弹力方向的判断是教学中学生较难掌握的知识，平面镜等，激光通过两个平面镜反射后照到墙上，木板，棉线，弹性形变是在一定范围内成立的，而钢丝弯成的弹簧可以恢复原长，铁丝制作的弹簧不能恢复原长，弹簧，弹簧，实验：桌面上放激光器，形变的原因是物体受到了外力，这说明桌面发生了形变，把弹簧拉长后也能恢复原形，去掉钩码，泡沫塑料等发生的形变属于这一种，捏后它将保持这种形状，
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