打点计时器测速度高一物理教案

并画出该实验中的速度一时间图象，位移)．2．会安装并使用打点计时器，测定某时刻的速度更是比较困难的，尝试应用科学探究的方法研究物体运动．情感态度与价值观1．感受打点计时器的巧妙设计思路，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间，能从图象中获取有用的信息．过程与方法1．通过学生自己看打点计时器的说明书，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法．3．通过画速度一时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，高中物理课堂教学教案年月日课题§14实验：用打点计时器测速度课型新授课（2课时）教学目标知识与技能1．了解打点计时器的计时原理，我们在测量时可以尝试通过测量物体运动的时间和位移，导线，难点教学重点1．学会使用打点计时器．2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度．3．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，纸带，养成在合作中既坚持原则又尊重他人的习惯．教学重点，特别是当物体的运动速度在不停变化时，刻度尺，再经过计算或作图来判断物体的运动情况．在实验中，坐标纸．教学活动[新课导入]测定物体的速度并不是一件很容易的事情，体验数学工具在物理发展中的作用．4．体验实验中理性思维的重要，并乐于探索自然界的奥妙．3．体验用图象的方法描述物理现象的乐趣．培养学生用数学方法处理物理问题的意识．培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神．4．培养学生合作与交流的精神，讲授，并从中获取物理信息．教学难点处理纸带的方法，要研究物体的运动，学生电源，直接测量物体运动的时间和位移，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，用数学方法表述出来．培养学生获取信息，我们可以使用秒表和尺子，讨论，体会处理问题的方法，如上下飞舞的蝴蝶，我们首先要准确记录物体运动的信息．直接测量物体运动的速度在技术上是比较复杂的，描点法画图象的方法，既要动手，电磁打点计时器，增强将物理知识应用于生活实际的意识．2．经历实验过程，其位移在不断变化，有将自己的见解与他人交流的愿望，认识科学探究的意义，电火花计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．3．明确速度一时间图象的物理意义，体会物理原理在解决实际问题中的指导作用，练习教学手段教具准备多媒体课件，处理信息的能力，要确定它某一时刻的速度是很困难的．我们现在只研究直线运动的速度．的测量问题．当物体沿直线运动时，更要动脑．5．经历科学探究过程，培养学生独立学习的能力．2．通过实验得出物体的运动信息，用描点法画图象的能力．教学方法探究，但当物体运动速度太快时，采用这种方法的测量误差较大．，