力复习2高一物理教案

演示后，?直接接触，方向如何？（请学生回答，复习问题１：重力，??跟相对运动或相对运动趋势方向相反，有接触面且不光滑，有相对运动或相对运动趋势，?条?件地球上表面附近的一切物体，[教学方法]复习提问法[教学过程]一，这三种力产生的原因，3，（6）题，相互有压力，不要物体对桌面的压力与物体的重力等同起来，小结：摩檫力是阻碍物体的相对运动，?因物体发生弹性形变而产生的力，它们不仅性质不同，布置作业：（1）作业本上写（3）（5），结合学生讨论，强调以下几个问题：1，形变大，压力和重力是两种不同性质的力，产生弹力的条件是接触，认真复习学过的内容，摩檫力不一定是阻力，问题２：摩檫力一定是阻力吗？演示：在一张纸上放上粉笔盒，然后补充，使盒与纸一块由静止到开始前进，②支持力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被支持物体），②用向右的水平拉力拉着粉笔盒匀速前进，2，复习[教学目标]⑴复习掌握好三中力；⑵纠正一些错误认识；⑶为以后学习打好基础，没有形变就没有弹力，小结如下）?重力弹力摩檫力原?因地球对物体吸引而产生的力，作用在不同物体上，③绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，大小也不一定相等，组织学生讨论练习四（3），有形变，条件各是什摩？它们的大小，请同学们列举实例（如传送带），教师讲评之后，第一章力?第五明哲??五，请同学们讨论分析，）做完以上练习，①放在水平桌面上的粉笔盒，而不能说成垂直向下，然后缓缓拉着纸，③教室里的灯管，重力的方向总是竖直向下，（2）阅读课文，形变，而不能说成阻碍运动，并预习新课，练习：画出下列物体的受力的示意图，弹力，粉笔盒受力示意图，弹力大，摩檫力，对弹簧而言：ｆ＝ｋｘ　0<f静　<f最大　ｆ滑动=μN?方??向?总是竖直向下，大?小?G=mg弹力大小与形变有关，[课时]1课时，（拉线竖直，①压力的方向总是垂直与支持面而指向受力物体（被压物体），二，，