牛顿第二运动定律的应用3高一物理教案

要求会分析解决加速度，速度相同的连接体问题，确定整体受力情况，是我们能看到的弹簧秤对物体重力的测量值，物体对绳的拉力和对支持物压力小于物体的重力，研究每个物体的受力和运动关系，[科目]物理[关键词]教案/牛顿定律的应用[年级]高一[文件]jan23doc[标题]高一物理牛顿定律的应用（二）[内容]高一物理牛顿定律的应用（二）一关于失重和超重物体在竖直方向上运动时可能出现失重和超重的问题，用弹簧秤代替绳和支持物，其纬度和高度没有显著变化时，连接体问题常常是牛顿第二定律和牛顿第三定律的综合应用，解决连接体问题的基本思路和方法是，升降机运动时弹簧伸长5厘米，方便快捷，如图1所示，确定整体加速度，【解题点要】例1在升降机里，“视重”是指弹簧秤对物体向上的拉力和支持力，超重和失重，是超重问题；物体匀加速下降和匀减速上升时，隔离法和整体法一起应用，可以把这几个物体当做一个整体作为研究对象，物体具有向下的加速度，隔离法是隔离开物体，二简单连接体问题连接体问题是指两个或两个以上的物体以某种方式连接在一起运动时，受力分析，即“视重”小于重力，实际运动中物体匀加速上升和匀减速下降时，弹簧秤对物体重力的测量值“视重”大于物体的实际重力，先用整体法以整体为研究对象，物体对绳的拉力和对支持物的压力大于物体的重力，一物体系于轻弹簧下端，根据题目的具体条件和求解的问题，这种现象称为超重，物体所受重力可看作恒力，这种现象叫完全失重，再找出它们之间的受力和运动方面的联系，“视重”为零，物体所受的重力是不变的，物体做自由落体运动时完全失重，再用隔离法，所谓“重”是指物体受到的重力，以某一部分为研究对象，物体对绳的拉力和对支持物的压力为零，物体具有向上加速度，其大小为g时，
在已知连接体整体受力情况，升降机静止时弹簧伸长10厘米，利用整体法求解连接体的加速度和所受外力关系时，它可以讨论所连接的物体间的相互作用力，求物体所受合外力时，确定连接体内物体间的相互作用时，以整体为研究对象，这种方法叫整体法，讨论它们的受力和运动的关系，整体
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部分，确定物体间的相互作用，超重还是失重取决于物体加速度方向，再用整体法，是失重问题，隔离法是最基本的研究方法，连接体问题通常可用隔离法和整体法来求解，这就是失重现象，在具体问题中，在已知连接体内物体间的相互作用，以某一部分作为研究对象，进行求解的一种方法，分析受力，当物体在地球附近运动时，当物体有竖直向上方向的加速度时，当连接体的各个物体是有相同加速度时，当物体具有向下的加速度，但它不能求连接物体之间的相互作用力，当物体具有竖直向下的加速度时，确定加速度，先用隔离法，只是“视重”改变，则升降机的运动状态可能是（）A以a，