自由落体运动5高一物理教案

设疑，如果教材处理得当，活跃课堂气氛，多媒体手段的运用可提高课堂教学的效率，3，（2）利用课后的阅读材料，探求规律，介绍伽利略上百次的对落体运动本质规律的探索研究，培养学生灵活运用已有知识解决实际问题，培养探求知识的能力；（3）通过对自由落体运动规律的应用，2重视多媒体辅助教学手段的运用：运用多媒体展示直观的自由落体实例，达到最佳的学习心理状态，具有相同的重力加速度g，情理交融，课题自由落体运动授课人：殷雨露设计项目设计内容教学目标1，说明实际的落体运动受多种因素的影响；（2）正确地提出问题，充分体现了物理是以实验为基础的学科，探求规律，能力目标：（1）培养学生的观察能力和逻辑推理能力；（2）进行科学态度和科学方法教育，提高学生的解题能力，2，到教学内容的安排与讲述，与该硬币等大的纸片1张；等大的厚大纸片(20cm×20cm)2张；轻与大纸片的小石子1颗；牛顿管及抽气机1台；米尺1把；多媒体教学系统及自制课件等，加速度为g的匀变速直线运动来安排的，设计思路：自由落体运动在教材中是作为初速度为零，了解研究自然规律的科学方法，4充分发挥学生的主体作用：通过实验探索，又通过实验巩固所学的知识，教学方法多媒体辅助教学，演示实验和课本中的小实验，掌握重力加速度的概念；（2）掌握自由落体运动的规律，知识目标：（1）理解自由落体运动的条件和性质，解疑，研究在真空条件下的落体运动，挖掘德育教育的素材，实验探索与设问点拨相结合，3注重对学生进行物理学研究方法的教育：本节课从教学目标的制定，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题，使学生始终保持积极探索的学习心态，对巩固所学知识，使学生体会到科学探索的艰辛，引导学生积极参与，本节课在教学设计时突出以下几个特点：1重视实验：整节课由6个演示实验，调动学生的学习积极性，根据实验探求规律的能力等都是极为有利的，再现伽利略对自由落体运动的研究过程，1个小实验组成，5层次分明：这节课的程序是：（1）通过对生活经验的分析及实验观察，创设问题情境，使学生始终处于积极探求知识的过程中，做到师生默契配合，让学生积极参与课堂活动，设问点拔，通过实验设疑，体现科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段，教学重点仅受重力作用的不同物体，情感目标：（1）充分利用多媒体辅助教学，教学仪器硬币1枚，进行科学态度和科学方法教育，解疑，都在这一方面进行了一些有益的尝试，教学难点物体下落的快慢与物体所受重力的大小无关，激发学习兴趣，以及在实际中如何近似地满足自由落体的条件；（3）揭示自由落体运动的，