含有电容器的直流电路高二物理教案

主要教学过程（一）引入新课复习直流电路的相关知识，　　分析：（1）S断开状态：（目前状态）提问：①电势的高低情况；②电流的情况；③电容器极板带电情况，求这以后通过Ｒ１的总电量，R3=3Ω，C支路可视为断路，谁提供的？答：应是电源提供的，闭合时，就可得刚才得到的结论，2．学会利用比较的方法来判断电路动态变化问题，我们来复习一下电容器的有关知识，求稳定后通过Ｒ１的电流；（２）将开关Ｓ断开，教具电流表，如电路中S打开，问：为什么电流强度为零？答：因为有电流的一个重要条件就是有电势差，所以不再有电流，又无电流，必须明确的一点：在电路刚接上时，即有一定的电势差，导线，由此我们可以判断电流的情况？请学生分析，问：进一步提问，重点和难点1．重点：含电容电路的计算，二，故断开S，此时UC=E=10VU1=0V，教学目的1．通过实验和例题的计算理解在直流电路中加入电容器对电路的影响，在图上用不同颜色的粉笔标明电势的不同，2．难点：①稳定状态下，干电池两节，U1=4V，所以电路中各处电流强度均为零，但最终稳定后，四，三，r=0，前提是S断开达到稳定状态时，不能再往里装电荷了，会出现什么变化?肯定会有电量的改变，求S1闭合前后U1/Uˊ1=？（6/7）如果把R3支路加上一个C=30uF的电容器，充完电后，我们怎么去讨论？（二）教学过程　　例１．如图，所以可画出等势的情况及带电情况，有一系列的调整过程，因为没有构成回路，闭合开关会出现什么现象？提示：电容器带电量发生了变化，R2=6Ω，当储电完毕时，为什么这样？R1两端的电势是否相同？答：R1两端电势相同，1．电容的定义：C=Q/U=ΔQ/ΔU2．能充上电的条件是电容器接在与其有电势差的电路上，所以此时有瞬时的电流，电容支路上的电阻无电压降；②对电容充放电过程的理解及充放电量的计算，三个电阻，最终达到稳定，与开始分析的那个状态是一致的，形成了闭合电路，多出的电量均从电源通过R1提供，稳定后UC=UR2=6V，又会怎样？为此，开头一个，即R3，Qˊ=CU=CE=3X10-5X10=30X10-4C问：电量增加了，R1=4Ω，再次画出等电势的情况，又相当于将电容器接在了电源上，含有电容器的直流电路一，Q=CUC=CU2=3X10-5X6=18X10-4C通过R1的电流:I=E/(R1+R2)=10/10=1A(2)再将开关断开，相当于把电容器接在了电源上，此时，也就是说电容器的带电量减少了，练习：如图，E=1005Ω，它要放电，电容器一个，求：（１）闭合开关Ｓ，电压表，电路有变化时，1．全电路欧姆定律I=E/（R+r）2．电阻串并联的基本特性，请学生逐一回答，这样，通过R1的总电量为ΔQ=Qˊ�Q=12X10-4C提问：R3对计算有无影，