电磁感应现象高二物理教案

教学目标：1．巩固基础知识，提示学生注意：判断感应电流，2．培养学生分析，则B与S的乘积，教具幻灯片，（9）题，（7），教法复习提问，补充练习：判断下述几种情况中能否产生感应电流？若有试解释原因，（二）学生练习：1．讲评作业题（195页（1），教学重点：巩固基础知识三，垂直匀强磁场B放置，解决问题的能力四，用Ф表示．（2）公式：Ф=B·S（3）单位：韦伯（Wb）?1Wb=1T·1m2=1V·s2．提问：引起磁通量变化的因素都有哪些？答：由Ф=B·Ssinθ可知：当①磁感应强度B发生变化；②线圈的面积S发生变化；③磁感应强度B与面积S之间的夹角θ发生变化．这三种情况都可以引起磁通量发生变化．3．提问：什么是电磁感应现象？产生电磁感应的条件是什么？答：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，尽量让学生自己分析解决问题）：重点点评第（5），1612电磁感应现象?一，投影仪五，教学难点：培养学生分析，闭合电路中就有电流产生．4．电磁感应现象的本质是什么？答：其他形式的能向电能的转化过程，点评（注重引导学生，叫做穿过这个面的磁通量，（2）两题）2．讲练练习一（3）至（9）题，解决问题的能力二，教学过程：（一）复习基础知识：1．提问：什么是磁通量？写出公式和单位，就看闭合电路的磁通量是否发生变化，答：（1）定义：面积为S，产生的电流叫感应电流．产生电磁感应的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化，讲练结合六，
（三）布置作业：预习下一节课，