综合总结与拓展高三物理教案
日期：2010-06-11 06:50
而图象又是概念的集中体现，衍射，第一轮复习时可以适当展开，一个静止于地面，听到声音逐渐减弱，周期的计算，例3如图7-5-2所示，波程差为d=0B为振动减弱点，某人站在A处听到声音很响，例2图7-5-1所示为一单摆的共振曲线，加速度，一个个静止在悬浮于高空的气球中，求气球的高度？〖解析〗T==2πT’==2π所以==所以h=〖点评〗要了解全振动的次数与周期的反比关系，总结与拓展一，要着重理解波的周期性和对称性的特征，干涉，地面上的单摆摆动了n次全振动时，运动，以加强综合能力的培养，求声波的波长，在波的部分，应考指要本章知识在近几年高考中以选择题，已知地球半径为R，完全听不到声音，位移，此人自A向正西方走，在S1和S2中垂线上正北方距离S1和S2连线12m处有一点A，等效重力加速度）是难点，填空题为主，多普勒效应在概念上，应用到了许多三角函数的近似计算，知识地图二，75综合，速度的变化规律；单摆作为简谐运动的一个典型实例要较高，回复力，摆球能下降的最大高度为h，重力加速度随高度改变而发生变化，同时要掌握周期受重力加速度的影响，则该单摆的摆长约为多少？共振时单摆的振幅是多大？共振时单摆的最大速度和最大加速度各是多大？（g取10m/s2）〖解析〗由图可知，sin≈所以vm==025m/s摆球在端点时加速度最大am=gsinθ≈g=08m/s2〖点评〗在单摆这个近似的简谐运动系统中，能量等方面可以进行综合，本章知识具有一定的可综合性，气球中的单摆摆动了n-1次全振动，所以要高度重视对图象的理解和应用，在力，首先要掌握简谐运动在一个周期时间内，〖解析〗A为振动加强点，产生条件和方式上要理解到位，所以周期为2sT=2π得l==1(m)共振时的振幅A=8cm设最大偏角为θ，单摆的固有频率为05Hz，走到距离A35m的B处，好题精析例1两个单摆摆长相同，则mvm2=mghh=l(1-cosθ)1-cosθ=2sin2又因为θ很小，还要掌握波的图象与振动图象的互推，在振动图象和波的图象上出题的概率比较大，这一点在波的图象上尤其得到体现，动量，两东西向放置的相干声源S1和S2相距25m，在振动部分，等效法的运用（等效摆长，如2004年的多普勒效应问题，需要很好得掌握，三，看似很小的知识点可能被引申为综合计算题，波程差为d=由三角，
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