燃烧与热量九年级化学教案

3，O元素以及无机矿物质（主要含硅，拓展性课题“煤和石油的综合利用”教学方法：探究学习多媒体教学课时：二课时教学教程：第一课时：情景导入：设问：1我们的日常生活中常用的燃料有哪些？回答：我们日常生活中常用的燃料有最早的柴草，教学重点：1，2，石油，煤油，还会生成大量的黑烟和含S，讲授新课：一，石油和天然气需要多长时间？回答：需要几百万年，对人类所起的重要作用的了解，还含S，柴油等3，了解化石燃料的形成过程和不可再生性，2，H元素外，讨论2：知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些以及它们的用途？焦碳冶炼金属隔绝空气煤焦油化工答：煤焦炉气燃料加热粗氨水化肥煤气的主要成分：氢气H2甲烷CH4一氧化碳CO其他气体讨论3：石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？回答：不能！石油中除了含C，因此化石燃料是属于非再生能源，认识燃料充分燃烧的重要性，铅，汽油，轮船，2）知道石油炼制出的几种主要产品及其用途3）了解化学反应中能量的变化，S，加工信息的能力，煤油，O，了解化石燃料的不可再生性，知识与技能1）知道化石燃料是人类重要的自然资源，讨论的方法来获取信息2）运用实验的方法来得出结论，热电厂等使用什么燃料？答：煤讨论1：(1)煤是纯净物吗？(2)那它含有哪些元素？(3)你知道煤作为燃料的原理是什么回答：(1)是混合物(2)煤主要含碳元素，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性，天然气，对人类生活起着重要作用；同时，如果把石油作燃料的话，N等元素，钙，炼钢厂，石油会燃烧不充分，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识，拖拉机等使用什么燃料？答：汽油，教学难点：1，使用年限，2，柴油，化石燃料：石油，过程与方法1）运用思考，了解化学反应中的能量变化，洗浴等用什么燃料？答：煤气或液化石油气2，及对人类所起的作用，培养学生独立思考，铁等元素，）(3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量，煤，经长期复杂变化成煤介绍：石油和天然气的形成：问题：你们知道要形成煤，情感与价值观通过化石燃料的形成，不仅会造成浪费，含N等有害气体，煤，汽车，你家中做饭，飞机，石蜡，N，此外还含有少量的H，活动与探究1，天然气介绍：煤的形成植物或植物枯萎后植物等被埋于土中，还有发展到今天的许多新型燃料，课题2燃烧与热量教学目标：1，等都是常用的燃料，