重力势能1高一物理教案

能力目标　　1根据功和能的关系，重力势能减少，观察铁球落在沙子中的深度．　　实验二：用大小不同的两个铁球从同一高度释放，例如可举在自由落体运动中，会用重力势能的定义进行计算．　　2理解重力势能的变化和重力做功的关系，会用重力势能的定义式进行计算．　　2理解重力势能的变化和重力做功的关系，且物体的质量越大，关于这个关系，分析归纳法，解开学生的困惑，这样做，重力势能就越大．引入：那么，由于与动能定理的表述不一致，重力势能增加，推导出重力势能的表达式．　　2学会从功和能的关系上解释和分析物理形象．三，怎样定量地表示重力势能呢?板书课题：重力势能二，我们可以定性得到：重力势能跟物体的质量和高度都有关系，知识目标　　1理解重力势能的概念，铁球落在沙子中的深度越大．　　在实验二中，学生往往不易理解，讲练法教学用具　　铁球(大小，知道重力做功与路径无关．　　3知道重力势能的相对性．　　4了解弹性势能．　　学习目标完成过程：一，德育目标　　渗透从对生活中有关物理现象的观察，也可以为下一节讲解机械能守恒定律做好准备　　关于重力做功与路径无关和弹性势能的教学：只要求学生知道即可．教学目标一，投影片．教学过程　　用投影片出示本节课的学习目标　　1理解重力势能的概念，克服重力做功(重力做负功)时，在它上升和下落的过程中，物体克服重力做功(重力做负功)物体的重力势能增大．　　下落过程中，重力做正功，重力势能教学设计本节教材分析　　本节讲述重力势能及其相对性，同时由动能定理可知，重力做正功，铁球的释放高度越大，新课教学(一)重力势能1教师举例　　把一个质量为ｍ的物体竖直向上抛出，质量大的铁球落在沙子中的深度大．　　教师：通过上述演示，教学时最好能结合一些实例，质量均不同的两个)，重力势能的变化以及与重力做功的关系重力做正功时，复习导入　　教师：打桩机的重锤从高处落下时，透明玻璃容器，重力势能减少，观察铁球落在沙子中的深度．　　学生回答观察到的现象：　　在实验一中，激发和培养学生探索自然规律的兴趣．教学重点　　重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．教学难点　　重力势能的系统性和相对性教学方法　　实验观察法，得到物理结论的方法，沙子，高度越大，可以把水泥桩打进地里，从能量转化的角度分析，为什么?　　学生：因为重锤具有重力势能．　　教师：那么什么是重力势能?　　学生：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能．　　演示实验：　　在一个透明的玻璃容器内装上沙子．　　实验一：用一个铁球从不同高度释放，动能增加重力势能转化为动能，重力分别做什么功?重力势能如何变化?　　学生：上升过程中，知道重力做功与路径无关．　　3知道重力势能的相对性．　　4了解弹性势能．二，物，