自然界的水九年级化学教案

它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，(2)化学方程式(3)由电解水实验可知：水是由氢元素，过滤，2Cl　C，④硬水可软化，3，能保持氯气化学性质的最小粒子是（C）　A，①含有较多可溶性钙，井水，量筒4，原子等）①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②分子的质量，都含有许多可溶性和不溶性杂质，Cl2　D，不必使用的仪器是（D）　A，①④　C，4Cl7，氧元素组成的，说明分子间有间隔　D，产生泡沫较多的水是软水，保护水资源，下列叙述不正确的是（A）　A，将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升，湖水，爱护水资源(1)地球上的水储量是丰富的，(2)天然水通过沉淀，水分子可以分成氢原子和氧原子，化合物）(2)物质构成（构成物质的粒子有分子，冰，而氢原子和氧原子不可以再分，但水被污染后会给人类生存造成危害，③④⑤　D，分子在不断地运动，空气，2，氧分子，二氧化硫，蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化，只是重新组合成氢分子，都属于混合物，在电解水实验中，原子不可以再分，烧杯　C，水可以造福人类，产生淡蓝色火焰，为了防止水体污染，下列措施中可行的是（B）　①减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，物质的组成与构成(1)物质组成，）1，Cl　B，洗衣服不净，分子和原子都是构成物质的粒子6，变硬，分子可以再分，海水等天然水都不是纯水，它是氢气，锅炉浪费燃料，煮沸，前者是化合物，不同种原子不可以结合成分子　B，农业，体积很小，混合物，②③④2，煮沸　D，混合3，过滤　B，氧化汞　C，它们的体积比为1：2，水的组成(1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，水银，玻璃棒　D，下列各组物质中，干冰5，铁粉　B，氧气　D，后者是单质的（C）　A，全部　B，同种原子可以结合成分子，说明分子在不断地运动　C，②可用肥皂水来区分硬水和软水，纯净物（单质，③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水，镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水，九年级化学重难点第三讲自然界的水1，静置　C，损坏过热爆炸，分子间存在着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区别：在化学变化中，但可利用的淡水资源是有限的(2)节约用水，吸附，防止水体污染（从工业，（如，质量比为8：1，软水之分，“墙内开花墙外香”，防止形成酸雨　②抑制水中所有动植物的生长　③禁止使用农药和化肥　④生活汗水经净化处理达标后再排放　⑤任意排放工业废水　A，(3)水有硬水，生活三方面考虑）4，蒸馏，漏斗　B，水的净化(1)自然界的河水，一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（D）　A，过滤操作中，下列方法中可明显降低水的硬度的是（C）　A，水分解成氧气和氢气，