常见的盐九年级化学教案

能力：培养观察能力，它与我们日常生活关系非常密切，氯化钠，碳酸钠，碳酸钡，培养学生阅读课文能力，态，碳酸根离子的鉴别方法及结晶水合物式量的计算，其它：火柴等，酚酞试液，找出重点知识，哪些属于酸？哪些属于碱？哪些属于盐？思考，表面皿，碳酸钠，医疗上有重要用途而且还是重要的化工原料，俗名，Cu(OH)2分析，思想教育：结合我国盐的资源和生产，[投影]判断化合物类别：HCl，并从电离的观点认识了酸，使学生掌握碳酸根离子的鉴别方法和结晶水合物式量的计算，产生强烈求知欲，激发兴趣，鼓励基础较差的同学建立自信心，调动学生积极性，试管夹，硫酸铜晶体，那么食盐在自然界分布及储量如何？它具有哪些性质和用途？用什么方法可以得到食盐晶体？盐和食盐是不是一回事？请大家阅读课文，并做溶解性实验，教学过程教师活动学生活动教学意图[问题引入]前边已经学习了酸和碱的性质，掌握重点知识[演示实验]观察几天前放在表面皿上的碳酸钠晶体发生的变化，硫酸铜三种盐的主要性质和用途，重点难点三种盐的性质和用途，食盐在日常生活中，产生学习兴趣，培养学生分析问题，Na2CO3，粗盐中含有的杂质是和，理论联系实际，总结重点内容，判断物质类别检查分类掌握情况，等化工产品，水，工业用盐不能食用，积极参与教学过程，那么碳酸钠具有哪些性质和用途呢？思考，了解食盐和盐的不同含议，[分析讨论]引志学生分析讨论，Fe(OH)3，而且盐和食盐同，盐下面请大家判断下列化合物，这种现象叫，可制取钠，并在练习基础上引入新课，NaOH，[引入新问题]碳酸钠也是我们非常熟悉的一种物质，实验能力和阅读能力，它们能吸收空气里的而变潮，其水溶液显性，可使酚酞试液变成色，NaCl，药匙，碱，碳酸钾，（碳酸钠）（纯碱Na2CO3）准确记住俗称，药品；碳酸钠晶体，酒精灯，[讲述]食盐是我们非常熟悉的一种物质，掌握重点知识，P170带着问题阅读课文并记录:食盐在自然界中分布海水，[学生分组实验]指导学生观察碳酸钠的色，盐湖，激发兴趣，和中都含有食盐，教学方法问题解决法，增强适应社会的能力，八章酸碱盐第五节常见的盐教学目的知识：使学生了解氯化钠，侯德榜的事迹对学生进行国情教育和爱国主义教育，观察实验并记录：碳酸钠是色体物质，HNO3，带导管的单孔塞，Ca(OH)2，分析讨论，滴管，[板书]一氯化钠（食盐NaCl）准确记住名称，然后向该溶液中滴入酚酞试液，归纳问题的能力，教学用具仪器：试管,化学式及主要性质，H2SO4，CuSO4，化学式及主要用途,稀盐酸，[板书]二，培养学生观察能力和实验能力，阅读课文，