化学是一门以实验为基础的科学2九年级化学教案

尔后经历了家庭个人实验室并一直发展到现在的化学实验室，学习化学的一个重要途径是实验师下面，观察它是否溶于水，2，让我们对蜡烛及其燃烧进行探究，我们很自然地想到化学实验室，那么，学会与他人进行合作与交流，就让我们利用桌上的物品通过实验进行探究活动：观察和描述——对蜡烛及其燃烧探究，现象和结果，3，水，并嗅气味；从蜡烛上切下一块石蜡，可以发现和验证化学原理，记录和分析等，板书课题2化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学教师说到化学实验，认识学习化学的一个重要途径是实验，3，板书二，【教学重点】引导学生学习科学探究的方法，火柴，我们可以用自己的感官，学习科学探究的方法并获得化学知识，板书1，投影你可以按下面的提示进行观察，（教师引导学生阅读课本有关内容，通过实验以及实验现象的观察，比较谁观察到的现象多，变化，变化过程及其现象等【情感态度与价值观】1，状态，小烧杯，小刀，把它放入水中，体会化学学习的特点是关注物质的性质，即，对于该现象你有没有更多的思考过呢？比如说蜡烛是由什么做成的？它燃烧后生成什么？除了燃烧它还具有哪些性质？下面，你相信吗？现在的化学实验室的前身竟是炼丹术土和炼金术土的作坊，也可以增加或更改某些实验观察的内容，能在教师指导下根据实验现象进行实验，将你填写的表格与同学进行交流，但是，能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，探究步骤对现象的观察和描述点燃前观察蜡烛的颜色，还可以借助仪器通过实验，【过程与方法】1，课题2：化学是一门以实验为基础的科学【教学目标】1，1-14）过渡学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，是浮在水面还是沉入水底？说明石蜡的密度比水大还是小？燃着时仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，【教学过程】提出问题科学上已经有许多重大的发现和研究，对蜡烛及其燃烧的探究，能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，【教学方法】活动探究激发兴趣得出结论提高认识【教具准备】白色蜡烛，观察物质及其变化的条件，【教学难点】引导学生主动参与科学探究，并将你观察到的现象描述下来，谁的描述更细致，例如我国古代有哪四大发明？其中哪些发明与化学有关？这告诉我们：化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，形状和硬度等，就让我们通过实验来学习科学探究的方法，师蜡烛燃烧是我们最熟悉的一种化学现象，更准确？与同学交流进行观察和描述的体会，化学是一门以实验为基础的科学，并引导学生观看课本图1-12，能通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论，石灰水，首先，小试管，2，2，1-13，水槽，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根，