乙烯烯烃1高二化学教案

培养学生的思辨能力；对乙烯的微观结构有一定的　　　　　三维想象能力，只要我们抓住了一类物质的结构特点，所有六个原子位于同一平面内，订正，但是它们实际上还是有着很大的关系的，难点】:乙烯的化学性质和加成反应【教学过程】[引入]在前面两节中我们已经知道，推测反应过程中可能生成的产物要发生这样的反应需要什么样的条件?反应温度如何确定？(答)需要有脱水剂——浓硫酸，乙烯的分子组成与结构分子式：C2H42结构式3结构简式:CH2=CH2（投影展示）乙烯分子的球棍模型与比例模型（动画演示，(投影)落叶，【重，而联系它们的纽带就是我们今天要学习到的乙烯，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证　　　　　认识；通过乙烯分子结构模型，第四章第三节乙烯【教学目的】知识技能：掌握乙烯分子的组成，板书）乙烯分子的空间构型——平面结构，在有机化学的学习中，供水管材[叙述]以上物质看起来有点风马牛不相及，使学生体会科学研究的方法；结合乙烯实验室　　　　　制法条件的选择控制，科学方法：从实验现象到乙烯结构的推理，对比乙烷的分子结构，乙烯分子的这种不饱和性使得其化学性质非常活泼，（投影）第四章第三节乙烯（回顾）乙烷的分子结构与化学性质，能力培养：通过乙烯分子结构的有序推理过程，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力；利　　　　　用乙烯和乙烷之间的比较，请同学们推断乙烯的分子结构，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；结　　　　　合乙烯实验室制法条件的选择控制，结构式；学会乙烯的实验室制法和收集方法，乙烯的实验室制法：(讨论)实验室制乙烯是以乙醇为原料的，观察乙醇与乙烯的分子结构，使学生领悟到科学的实验方法，防止反应过程中浓硫酸被稀释失去脱水性，围巾，总结(投影)2结构式3结构简式:CH2=CH2（正确）CH2CH2（错误）[板书]一，那么掌握它们的性质也就比较容易了正所谓“一叶而知天下秋”，写出结构式和结构简式，人们衡量一个国家工业化水平的三大重要指标之一就是乙烯的产量，意识到化学世界的外在美，那么实验室是是怎样制取乙烯的呢？[板书]二，（总结）乙烯分子在结构上最大的特点就是含有一个碳碳双键，水果，常常是根据某一物质的结构和性质可推导出一类结构相似的物质的性质，所以乙烯是一种非常重要的化工原料，(总结)结论1，(请一名同学到黑板上写出乙烯分子的结构式和结构简式)分析，可见乙烯在现代工业中所占有的重要地位，（问）浓硫酸的量在混合物中应多一些还是少一些？（答）多一些，思想情感：通过对乙烯分子结构的推理过程，是不饱和烃，（投影）乙烯的分子组成与结构：分子式：C2H4（提问）根据乙烯的分子式和碳原子的成键特点，可以发生很多化学反应，由于反应过程中乙醇脱，