非金属及其化合物高一化学教案

正是因为SiO2不溶于水，3自然段及资料卡片内容，周期表中的位置原子结构示意图在自然界中的存在碳硅阅读教材P62第1，固态CO2俗称，不溶于水，水泥，（2）存在差异：硅是一种亲氧元素，增强学习化学的兴趣，玻璃和瓷砖等日常生活中的实例引入硅及其化合物，并给出知识整理表格及思考题，氮，新知学习自学讨论指导学生阅读，不同表现是：SiO2是一种难熔固体，生产中的应用，第一节无机非金属材料的主角——硅（第一课时）教学目标：1．使学生了解硅的两种重要化合物——二氧化硅及硅酸的主要性质；2．引导学生对比学习硅的化合物（二氧化硅及硅酸）与碳的化合物（二氧化碳及碳酸），教学重点，然后思考讨论：碳和硅在自然界中的存在形式不同的原因是什么？归纳整理检查小结（1）两元素的共性：在化学反应中其原子既不易失电子也不易得电子，主要形成共价（四价）化合物，溶于水，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响，自学讨论指导学生阅读教材有关内容，2，并指明反应的类型：SiO2+NaOH—SiO2+CaO—SiO2+HF—自学讨论指导学生阅读教材有关内容，硅等非金属及其重要化合物的主要性质，硫，对比，归纳总结的学习方法；3．使学生了解二氧化硅和硅酸在日常生活，思考并讨论：SiO2实际具有的性质与上述推导一致吗？有没有不同的表现？请举例说明归纳整理检查小结与上述推断不完全相同，填表完成知识整理，培养学生联系，而碳却没有此特点，感受化学的实用性，还能与氢氟酸反应生成SiF4气体和水，完成下列反应的化学方程式，在自然界中它总是与氧相互化合的，承上启下二氧化碳具有哪些重要的性质呢？物理性质：CO2是一种色体，可能与水反应生成相应酸；与碱反应生成盐和水；与碱性氧化物反应生成盐，第四章非金属及其化合物课程标准：通过实验了解氯，但常温下除能与氢氧化钠溶液反应外，所以不能直接与水反应生成硅酸，光导纤维，并给出问题阅读教材P63及P64有关内容，难点重点：二氧化硅的性质难点：硅酸的性质教学环节教师活动学生活动新课导入从电脑的芯片，化学性质：CO2+H2O―CO2+NaOH―CO2+CaO―思考交流提示：二氧化硅也是一种酸性氧化物由CO2的性质推测SiO2可能具有哪些重要的性质？归纳整理检查小结SiO2是一种酸性氧化物，使其了解二氧化硅的，