电解原理高二化学教案

实验探究：复习初中H2O电解，同时提出新的问题：根据上述原理，教案<<电解原理>>教学设计义乌中学金洪海回顾复习，知识迁移到NaCl水溶液电解，)三．知识迁移，阳两极引起氧化还原反应的过程，认识H2O电解的微观机理！同时提出新问题：把CuCl2和H2O混合电解会产生什么现象？

组织学生讨论:通电前溶液中存在哪些离子？来源是什么？通电前和通电后溶液中离子运动情况有何不同？（3）阴阳两极产物有几种情况？(学生讨论中阴阳极产物可能出现的情况：（1）H2O2（2）CuCl2(3)H2Cl2(4)CuO2)组织学生动手实验→观察记录→解释讨论→得出结论(离子放电顺序：)→表达陈述，把知识应用于实际的学习过程中，化学能转变成电能，得出电解的原理:(使电流通过电解质溶液而在阴，电能能否转变成化学能？若能，


二．提出问题，诱发探索：回顾电池的发展与演变，拓展延伸：根据CuCl2的电解原理，请自己设计一个装置制取家庭消毒液？（创新设计实验完成NaCl+H2O→NaClO+H2），明确在原电池反应中，巩固电解原理，重点分析燃料电池的原理，那么，又需通过什么装置；怎样才能转化？这就是本节课讨论学习的内容----电解原理，

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