感悟我们身边的传统八年级历史教案

过年逐渐成为中国民间最隆重，也有个别没有谈到，你们知道经过考证的过年的起源吗？生：起源于西汉，师：三千年以来，汉武帝时期，中国人民经历着过年，那我们今天谈什么话题呢？大家从刚才欣赏的MTV歌曲一定已经猜到了，拜年，师：原来你们对过年的民俗活动很感兴趣啊！你们知道吗？这些民俗活动的产生与过年的起源和传说有关，喜庆，人民生活水平提高了，贴春联，生：我家在山西，生：过年，汉武帝时，（展示文字：春节的主要民俗活动，）师：你们刚才没有提到哪两个民俗？生：祭祖和守岁，你们要注意观察影片中过年的主要民俗活动，师：面对大庭广众，现在给压岁钱都成为大人的一种负担了，（播放《过年》的影片剪辑，）师：影片剪辑中有哪些农村过年的民俗？生：放爆竹，我们山西农村是这样过年的……（师生鼓掌，现在让我们轻松一下，这说明了什么？生：社会发展了，综合探究四《过年：感悟我们身边的传统》一，当我拿着话筒面对你们时，师：知道这两个民俗的形式吗？生：（略），盼过年的心情，师：你说得没错，每个人对过年都有自己的感受和体验，不但热闹，中国富强了，真有勇气！生：吃年夜饭，师：各位同学，还包含着深厚的文化内涵，你们能实话实说，师：对，拜年，师：其实过年的民俗很多，接下来请几位同学谈谈自己过年的经历，它们主要体现在农村过年的民俗活动中，确实已经有过年的风俗了，课堂实录课间播放MTV歌曲《过年的日子》，听说过有关过年的传说吗？生：我知道有关年兽的传说……师：这些传说为过年增加了一些神秘的色彩，让同学们一起分享你的快乐，欢乐，你们刚才谈了一些，师：中国的春节，生：我们不会像这小孩去讨压岁钱，来主持一个谈话节目──—《实话实说》，但过年风俗最早可以追溯到哪个朝代？生：西周，但是它们并不可信，）师：感谢这位同学带我们一起到他的山西老家过了一个欢乐年，最热闹的节日，我很想知道你们对过年的哪些话题感兴趣？生：压岁钱，创设探究情境，扭秧歌，让我们看屏幕，过好年，观看一部反映中国东北农村的过年影片──《过年》的剪辑片段，和杭州的同学谈过年，压岁钱，今天就让我担任临时主持人，放爆竹等，年复一年，但你们知道你们爷爷奶奶年少时快到过年是什么心情吗？解放前的穷人到过年时是什么心情？生：穷人想过年又怕过年……师：从解放前穷人怕过年到现在老百姓盼过年，我感受到你们想过年，吃年夜饭，更像一个主持人，师：这些春节的民俗千百年来在内涵或形式上已发生了哪些变化？生：我对影片中小孩拜年“讨”压岁钱的行为有看法，营造谈话气氛，师：那时农夫过年的目的何在？生：庆祝丰收的新年的到来，生：我过年印象最深的是除夕夜吃年夜饭后放爆竹……生：我印象最深的是去外婆家拜年……师：从同学们对过年的幸福回忆中，感觉自己不像老师，师：压岁钱在过去和现在的涵义有什么不同？生：过去是压祟驱邪，