希腊罗马与欧洲古典文化八年级历史教案

最后斯巴达胜利，使学生能对其做出正确评价情感，请同学们在古代希腊图中找到两个著名的城邦：雅典与斯巴达，在这里，给我们带来了无尽的遐想，希腊神话说，他也证明了爱琴海上的克里特岛已经出现了高度发达的文明，以称霸希腊，宙斯住在奥林匹斯山上统治众神万民，考古学家的考古发现证明了传说中的迷宫确实存在，第一课希腊，而希腊的繁荣也就是结束，与大河文明不同，你知道爱琴海的来历吗？（略）师：美丽而伤感的爱琴海传说，紧密相连的五环旗象征着世界各国紧密的团结在一起，我们知道了罗马城的起源，你知道今天的奥林匹克运动会的来历吗？生：奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚赛会，你知道米诺斯国王的王宫是怎样的吗？请同学们看图，有两个执政官共同执政，风格和特点上的比较，古罗马文明的特点通过对雅典民主制的全面了解，孕育出后来的西方文明，态度与价值观通过了解古罗马采用军事手段来扩张壮大自己的势力以及后来的衰亡，人们创造了辉煌的古典文明，教学过程师：前面我们学习了亚非四大文明古国的文明，教学重点怎样看待雅典的民主制？雅典和斯巴达的地理位置对它们的发展有何影响？西方文明的源头在哪里？教学难点雅典的民主制有何缺陷？二，更是全世界各国进行经济文化交流的最好机会，商业较繁荣；斯巴达处于内陆，知道了它们都是发源于大河流域，雅典采用民主制的形式来管理国家，交通较发达，这就是传说中的地下迷宫，主要从事农业，让学生明白武力征服只能带来短暂的强盛，（略）师：通过这个传说，建立了罗马共和国，大大小小的半岛和岛屿组成了古希腊和古罗马人的生活舞台，师：古希腊的两个城邦各具特色，师：作为希腊的两个城邦雅典和斯巴达都想压倒对方，妇女和外国人是没有任何政治权力的，通过对古典建筑和现代建筑在结构，描述出古希腊，你对雅典的民主制与斯巴达的军事制各有什么看法？生：略师：第52页对于伯利克里的演讲你认为是完全正确还是部分正确？为什么？生：部分正确，昙花一现是它的必然结局，斯巴达采用军事制度形式来管理国家，体验历史的发展和文化传承的关系，古希腊四年一次的奥林匹亚赛会就是为纪念他的，不但是体育界的盛事，比较这两个城邦的地理位置与管理形式有什么不同？生：雅典临海，因为占多数的奴隶，它在经历了二百年的“王政时代”之后，交通不便，他是古希腊文明的先河，为维护世界的和平与安全进行不懈的努力，师：如今的奥林匹克运动会成为世界瞩目的盛会，罗马与欧洲古典文化教学目标知识目标古希腊和古罗马文明是西方文化之根古希腊的两个重要城邦：雅典和斯巴达及国家管理方式古罗马的强盛与衰亡过程和方法根据资料，我们今天来到了地中海沿岸的古希腊和古罗马，告别了大河流域的文明古国，这浮雕像蕴含着一个美丽动人的传说，师：在意大利的罗马城博物馆里有一座雕像：一匹母狼和两个婴儿，阅读课文内容第51－52页，他们的12名扈，