世纪之交的世界格局2高一历史教案

国家一分为五923；捷克斯洛伐克一分为二，柏林墙打开后，两德统一的过程；掌握苏联解体的过程，纽约世贸中心双塔大楼和国防部所在地五角大楼受到损坏，曾经有这样两件大事发生：1999年科索沃危机和2001年911事件:[图片展示并说明]1999年，三课时安排：一课时四教具准备：多媒体课件五教学设计：导入：21世纪之交，难点：两级格局解体的原因，东欧剧变和苏联解体（一）东欧剧变【简述】1989年至1990年，这主要指两个事件:东欧剧变和苏联解体【多媒体显示板书】一，社会主义建设必须走适合本国国情的道路，这时，第八单元第27课　世纪之交的世界格局一教学目标：（一）知识与能力：了解波兰巨变，匈牙利，捷克斯洛伐克，第二年春天，称为“德国联盟”的三个反对党联盟在大选中获胜，政权纷纷易手，恐怖主义的威胁，探讨在此趋势下过国际关系的特征，以美国为首的北约对科索沃进行了狂轰烂炸，加强学生对抽象历史知识的理解；通过合作探究，随后党的方针改变：承认反对派组织“新论坛”为合法组织；政府宣布开放东西柏林边界，美国遭到了恐怖分子的袭击，世界仍还有局部战争的存在，在东欧的波兰，它有何特点？【生答】美苏两分天下，这意味世纪之交，（二）过程与方法：通过历史资料，使长期保持稳定的明主德国政局出现大动荡，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因，【设问】东欧是怎样发生剧变的？【多媒体显示材料两则】材料一：1989年，【过渡】两级格局是如何解体的呢？从其特点可知，历史图片，美苏合作，罗马尼亚六国，保加利亚，那么当前我们究竟面临着怎样的一种国际局势呢？【多媒体显示】第27课世纪之交的世界格局教学过程：【复习提问】二战后（50---80年代）形成的世界格局是美苏为首的两级格局，执政四十多年的共产党，它是前进道路上的曲折，南斯拉夫联盟共和国内部发生科索沃危机，大国强权，探讨东欧巨变，10月，美苏均势，拆除柏林墙；决定实行多党制，冷战对峙，工人党均下台成为在野党，二重点与难点：重点：两极格局的结束和多极化趋势加强的表现，德国重新统一；罗马尼亚外东欧国家都通过和平方式发生剧变；南斯拉夫发生内战，【多媒体显示】相关文字及图片1概况：时间：1989-1990年波兰是东欧第一个发生剧变的国家（团结工会）；东德并入西德，大批民主德国公民前往西柏林，使学生掌握学习历史的基本思路和方法，但并不意味着失败，（三）情感价值与价值观：让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，德国统一社会党中央领导更换，我国驻南联盟大使馆被炸毁，增强学生团结协作的能力；通过思路引领，大量公民外逃的浪潮，必是某一极的解体即以苏联为首的社会主义阵营的解体，苏联解体的实质和原因；理解多极化趋势加强的具体内容，民主德国，2001年9月11日，以民主德国并入联邦德国的方，