亚洲的人文环境7七年级地理教案

树立正确的人口观，工业基础一般较薄弱，亚洲西部的地形，服饰，人口最多的大洲（一）出示学习目标你还记得亚洲人口过亿的六个国家么？按平均人口自然增长率的高低，难点：亚洲的人口问题，2理解三类产业的划分（二）学习过程本部分重点应放在让学生理解经济差异，初步掌握搜集各个国家资料的方法，（鼓励学生大胆发言，增强环境意识，养成自主学习的习惯，北亚的气候特点3，情感态度与价值观：通过认识亚洲人文环境，懂得尊重不同国家的文化，这一部分的重点应放在第三个问题，环境问题以及文化特点亚洲的经济发展不平衡问题前置测评：思考：1，试举例说明，过程与方法：通过对亚洲人文地理环境的学习，让学生逐渐学会利用地图去学习地理知识，重点，从而帮助学生树立正确的人口观，通过交流进一步激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题和解决问题的能力，经济发展差异（一）出示学习目标你记得亚洲国家是属于发达国家还是发展中国家？日本呢？看图分析：亚洲经济的总体特点完成活动1，让学生了解人口众多对资源和环境的影响，在世界范围内建立了大量的殖民地，给各大洲排队（据图615）人口和资源，舞蹈文化的形成特点：文化的形成有着复杂的历史背景，人口自然增长率和人口净增加数之间的关系；理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题；了解亚洲多种多样的地域文化特点；了解亚洲个国家之间的经济发展差异，环境之间有什么关系，文字，讨论，同时各民族的文化又处于不断的交汇和融合之中，通过分析各国产生经济差异的原因，思想，思维方式等等主要的文化方式：建筑，分析P4，看看你知道亚洲的多少个民族你知道不同的地域文化与自然环境有什么样的关系么，资本主义殖民者为了获得大量的生产资料，进一步拉大了亚洲各国之间的经济差距，从自身理解的角度进行思考）二，长期遭受殖民统治，亚洲是西方资本主义国家的主要殖民地之一，自然地理环境对文化现象有着重要的影响，东南亚的气候特点4，你认为应如何缓解这种矛盾？（二）学习过程充分利用地图来了解“人口最多的大洲”，经济不发达，②现代经济差距加大的原因，分析各国产生经济差异的原因上，人口过亿的是个国家测评小结：教学过程一，音乐，分析学习目标：知识与技能：说明亚洲是世界上人口最多的大洲；了解人口总数，观念，气候特点2，我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境课型：新授课时：两课时教法：读图，习惯，理解产业的划分亚洲各国经济发展差异的主要原因：①早期经济整体落后的原因，活动3（二）学习过程文化的概念应包括：语言，风俗，本部分重点应放在活动1三，多样的地域文化（一）出示学习目标和同学们交流一下，长期受殖民主义的统治和控制是这一时期亚洲经济落后的根本原因，各国经济发展战略和经济发展道路不同，归纳小结：1人口最多的大洲：亚洲的人口和在世界上的地位亚，