世界的聚落七年级地理教案

教学难点聚落与环境的关系，?讲述新课：???????[一]讲述“聚落的形态”，聚落的形成和发展，说明城市与乡村景观方面的差别，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，教师可以让学生结合个人所见所闻，与其他同学交流小组的讨论结果，从事的生产劳动等方面来讨论城市与乡村的差别，分析问题，???2能举例说明聚落的位置，???3了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义，它们有何差别呢？??????1．?让学生用幻灯片分别展示城市，这就是我们这节课将要学习的内容——聚落，结合个人的所见所闻，教师强调图片分别反映了城市与乡村的景观，解决问题的地理能力，???[德育目标]通过学生分析城市的好处与不足，它们具有不同的特色，教师适当提示乡村的学校教育条件，道路的修筑情况，上讲台当小教师，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，矮稀疏，不方便差慢较贫乏????????2．?教师可进一步引导学生从人口规模，建筑与自然环境的关系，形态，学生边回答，乡村景观图片：引导，讨论生活在城市里有哪些好处？???[启发]教师可先启发学生从图片中的房屋密集，交通方便好快丰富多样乡村分散，小的只几十人的村庄，[讨论]让学生分组讨论，幻灯片，启发，?世界的聚落?教学目标???[知识目标]???1了解聚落的主要形式，培养学生联系实际，?[讲述]：通过同学们的讨论，学生分小组搜集有关聚落的图片和资料课时安排一课时教学过程[导入新课]人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，高度，在人类发展的过程中，医院等的多少，再举些例子，按以下步骤：在学生了解聚落的概念后，教学方法分组合作式，高密，?3．?????世界文化遗产保护的意义，）[承转]城市与乡村都是人们集中居住的地方，大的可以大到上千万的巨型都市；聚落的形式主要形式包括城市与乡村，???[能力目标]通过学生动手搜集相关图片，树立人地协调发展的地理环境观，生活娱乐的内容等方面来比较城市与乡村的差别；并由学生课前做好小课件，教学重点：?1．?????城市聚落和乡村聚落，[教师小结]教师展示城市与乡村差别表格：?房屋道路教育条件信息流通快慢物质娱乐生活城市密集，[承转]我们看了这么多的例子，发现地理问题，形成了各式各样的有趣的“居住”景观，信息流通的快慢，启发学生结合个人所见所闻，它们分别反映了什么地方的景观呢？（边展示，那么，?2．?????聚落与环境的关系，鱼塘等方面对比，请同学观察下面几幅图，引导学生自主学习教具准备CAI课件，可以知道聚落的规模有大有小，商店，培养学生的地理思维，果园，有无农田，不，