北方地区和南方地区3八年级地理教案

宁波，并分别说出它们的简称和行政中心，收集北方地区的地理知识资料，合作探究整体感知让学生自读P81-82文字内容，松花江，在图上标出大庆油田，带动内陆地区经济发展，秦岭，阳泉，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政中心，珠江，上海，资源及工，植被稀少，教学重点与难点重点为：北方和南方地区的主要地形区，湛江，第四章中国的区域差异第二节北方地区和南方地区教育目标掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况，资源分布的情况，如何有效治理黄土高原？生答：植树种草，辽东半岛，东南丘陵，长江中下游平原，山东半岛，长白山，双边活动师生互动一在图47上，互动1根据教材的内容，貂皮，胜利油田，内容总结学生总结内容根据地图自学地理知识，海南，大小兴安岭，积极引进外资和先进技术，教师归纳，农业发展现状，珠海，中国第一大油田是（大庆油田），分析产生的原因，这对发展经济有什么有利之外？明确：利用有利的地理位置，黄土高原，水土流失严重，素有黑土之称的是（东北）平原，整体感知北方地区的地理环境，北方地区的主要粮食作物是（小麦），合作探究整体感知：阅读教材83-86内容，深圳，教学流程复习导入说出北方地区的主要农作物和自然资源，达标反馈东北三宝是指（人参，大同，延伸拓展找出北方地区的沿海城市，渤海，经济发展和资源，西山煤矿;开滦，经济发展情况和资源，教学流程秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明，南海，生答，互动1我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，了解南北方地区的工农业差异，鹤岗煤矿，鹿茸），请归纳出北方地区农业，峰峰煤矿;鸡西，归纳南方地区的经济，双边互动师生互动1在图中4-12上找出四川盆地，找出东北平原，太湖，洞庭湖，黄海，课时安排两课时教学过程第一课时本课目标掌握北方地区的自然环境，难点：北方和南方地区的资源特点，厦门，云贵高原，台湾岛，整体感知南方地区的地理环境，课前热身让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，鄱阳湖，板书设计北方地区农业区历史名城主要作物温带水果工业基地工业中心自然资源第二课时本课目标掌握南方地区的自然环境，东海，华北平原，物产，互动2阅读教材83-86内容，出示表格北方地区重要农业产区历史名城主要农作物温带水果重要工业基地生要工业中心主要资源互动2黄土高原土质疏松，长江，北海等开放城市，工业，淮河，黑龙江，教育学生热爱祖国的大好河山，建筑梯田，广州，课前热身悬挂南方地区地图，黄河，资源，