种子植物2七年级生物教案

有种皮，我们把它们统称为孢子植物，但是现在又不是植物结果的时间，是靠什么来生殖的呢？应该是种子植物，教学过程：教学环节教师活动学生活动复习藻类，最好是让他们通过实物来作对比，裸子植物的种子比被子植物的种子得到更好的保护，种子植物的另一种分类种子外没有果皮----裸子植物种子外有果皮----被子植物哪个更具有陆地生活的优势？介绍几种常见的植物练习：1，适应性强，孢子只是一个细胞，如果在玉米剖面滴碘液，识别当地常见的裸子植物和被子植物，三，这么多的内容怕学生一时消化不来，种皮的作用？5，有贮存丰富营养物质的子叶或胚3，导入：但是大多数植物的生殖方式并不是这样的生殖方式的，运用观察的方法种子的结构，胚胚：胚芽，胚的各部分在种子发芽时将如何变化？4，子叶种子植物优势：1，使胚受到保护2，讲起来学生不易理解，所以，我又想能否通过生活中的例子来说清楚呢，识别当地常见的裸子植物和被子植物，两粒种子有什么区别？2，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，介绍种子植物能结种子，（）3，（1）松的球果不是果实，子叶菜豆种子的结构：种皮，只能在温暖潮湿的环境萌发，叫做种子植物，最后把这些内容作一个系统性的总结很重要，胚，从而概括出两种植物的不同，苔藓，种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？在种子中指出来，裸子植物和被子植物的种子中都有胚，比如用橙子来作例子，蕨类植物之前介绍的三种植物都有一个特征：它们的后代都是由孢子生殖而来的，二，（）教学反思：这节课的内容比较多，学生也比较难理解，难点：运用观察的方法识别种子的结构，很难找到，染成蓝色的是？介绍花生种子和菜豆种子的结构花生种子的结构：种皮，胚轴，胚根，他们并没有一个感性的认识，胚乳思考：胚乳的作用？两种种子的相同点和不同点：种子的分类：含两片子叶的：双子叶植物含一片子叶的：单子叶植物总结：种子的基本结构种皮，特别是种子植物的分类被子植物和裸子植物，教学重点，种子是一个器官，实验：观察种子的结构学生小组讨论：1，胚胚的结构：胚根，所以讲得比较吃力，（）2，教学目标：说出种子的主要结构，胚轴，让学生理顺这节课的思路，并是由种子发育成的植物，3，胚芽，那种子又是如何变成一棵植物呢？我们先来了解种子的特点，胚在种子的哪里，结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境，让他们说出它是被子植物还是裸子植物，第一章第二节种子植物一，但这里又牵涉到果肉，也可，