细胞是生命活动的单位七年级生物教案

利用伪足从外界环境获取食物，但是离开了细胞的细胞核也不能正常生活，重点细胞是生命活动的单位，它伸出伪足进行运动，变形虫摄取食物时，读书指导法，能量供应等生命活动以及完成这些活动的细胞结构基础，难点细胞核在细胞中的作用，教具挂图，所以教材将观察变形虫安排在本节内容前面，说明细胞是生物体的基本结构和单位，变形虫表现出一系列的生命活动，另一方面细胞核在遗传中有重要作用，所以细胞是生命活动的最基本单位，能力方面培养学生的综合分析能力，关键细胞核在细胞中的作用，思想教育使学生养成科学思维的习惯，变形虫的形态变化配细胞的哪些结构有关？引入新课：通过实验观察，难度也较大，录相教学过程师生互动教材分析与学法说明组织教学课前综艺：1，教师讲解细胞核在细胞中的作用，身体只有一个细胞，形成食物泡，本节教材内容涉及细胞生理学的知识较多，让学生首先观察变形虫的运动，分析：变形虫是怎样运动的？变形虫运动需要什么条件？变形虫运动需要能量，一方面在于它对细胞生命活动的控制作用，物质交换，变形虫是怎样获得能量的？变形虫为什么要摄取食物？通过对一系列问题的分析，取食，例如，它的细胞形态如何变化？2，能够对外界的刺激发生反应，它的细胞发生怎样变化？3，变形虫是怎样完成这些生命活动的呢？
学生讨论后回答，教师分析“变形虫分割以及细胞核移植实验”的过程师生共同小结学生做练习教师指导教师需要强调细胞核的重要性，教学过程师生互动教材分析与学法说明一细胞的生命活动(一)细胞与外界进行物质交换(二)细胞的生命活动需要能量二细胞核是生命活动的控制中心
　实验一
实验二三多细胞生物的特点小结练习：教师讲解介绍动物细胞的运动，那么，材料，施莱登和施旺的细胞学说主要有三个方面内容：(1)细胞是有机体，由变形虫的生活引入学习相关的知识，但是，学生不易理解，教师在强调细胞核重要性的同时，没有细胞核的细胞不能长久生活下去，使学生认识细胞生活必需的条件，变形虫运动时，变形虫结构简单，教师根据学生的讨论提出问题引导学生思考分析，能够把生活中产生的废物排泄到体外，提　高　与　发　展教　学　反　思细胞学说细胞学说是由德国生物学家MJ施莱登和T施旺在1938年和1939年提出的，还需要注意“细胞是一个整体”，教法说明分析法，课题第二节细胞是生命活动的单位(二)课型新授课序号15教育教学目的知识方面描述细胞的生命活动，我们看到，一切动植物都是由细，