尿的形成和排出4七年级生物教案

对照课文P61图11-4，说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能，肾脏是形成尿的器官，四，首先要了解泌尿系统的组成及功能，那么尿是怎样形成的？下节课我们共同来研究这个问题，每个肾脏有100多万个____组成，（二）学习肾脏1，教学重点：肾脏的结构教学辅助手段：投影，2，____和____组成肾小体，2自然段，血液从_____动脉流入____，讲述肾单位组成，皮质，4，6，教师利用人体半身模型演示四种泌尿器官的位置排列情况，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点二，五，提高观察能力，3，模型教学过程：一，尿的形成和排出教学目标：一，教师演示肾单位简易教具，概述肾脏的结构，肾小球是一个由数十条_____弯曲盘绕形成的血管球，而肾单位是形成尿的基本单位，叫做肾门）并找到与它相连的三根管道，猪的肾脏，学生板书泌尿系统的组成，髓质，二，区别肾盂，8，学生观察猪肾脏的内部结构，达标检测：1，5，肾小囊和肾小管三个部分，让学生明确本节课学习内容，2，学生说出肾脏，三，学生自学课本P61最后1自然段和P62第1，三，每个_____包括肾小球，能力目标观察泌尿系统的模型，膀胱，教学过程：（一）学习泌尿系统的组成1，4，出示肾单位结构模式图，学生讨论，观察要求：①肾脏是什么颜色的？②肾脏的外形像什么？③找到肾门（肾脏的一侧有一凹陷，2，情感态度与价值观目标通过肾单位的结构和功能的学习，提问：肾小囊与什么结构相连通呢？7，2，要了解尿液是怎样形成和排出的，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点，尿道的功能，3，出示肾脏纵切面投影片，出示学习目标：投影仪出示学习目标，说出三根管道的名称和结构差异，3，由___动脉流出肾小球，学生观察新鲜的猪肾脏的外形，学生自学课本P60的2，导入：人体代谢废物的排出有哪些途径？（生答略）人体的代谢废物主要以尿液的形式通过泌尿系统排出，知识目标：1，填写肾脏的纵剖面模式图，3自然段和P62最后1自然段，输尿管，9，请一位同学指图说出肾脏的几个部分，学生归纳肾单位的结构小结:这节课我们学习了泌尿系统的组成，板书设计：尿的形成和排出(一)肾脏——形成尿液输尿管——输送尿液泌尿系统的组成膀胱——贮存尿液尿道——排出尿液肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管介休三中七年级理化生教研组，