植物茎的输导功能七年级生物教案

第3单元第5章绿色植物的一生第四节植物茎的输导功能（2课时）一，芽轴的周围生有一些黄色的幼叶，筛管的模型，??????????带着思考题进行自学阅读，提出疑问：树为什么能长得这样高大，康乃馨若干枝，[出示]：带芽的枝条，我们先来认识茎，8，教学重点：重点与难点：说出导管和筛管的位置和功能，就可观察到叶腋里的小突起——芽原基；接近顶端的小突起——叶原基；去尽所有????迅速回答：茎，高可达156m，茎也称为枝或枝条，5，二，6，FLASH：（1）茎的结构及作用；（2）枝芽的结构及与茎的关系，用镊子小心地摘去一片片幼叶，2，教学准备：1，是由芽发育而来的，各种类型芽的挂图；木本植物茎的结构挂图，[提问]：从小资料中你发现了什么问题？??仔细阅读小资料，说出芽有花芽，回答出植物的枝条无论是主干和侧枝都由芽发育成，说出各部分的作用，又称世界爷，7，输导功能，能防止水的丧失和严寒的冻伤，教学目标：知识性目标：1，连接着根和叶，可以看到中间有一芽轴，可以通过汽车，提前1—2天将冬青，四，放大镜，区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用，3，4，2世界上最粗的树是生长在西西里岛的一件大栗树，茎是多数植物地上部分的枝干，视频：（1）茎；（2）年轮，情感性目标：知道保护森林和爱护绿色植物的重要意义，教学过程：教学内容教师活动学生活动（第1课时）?导入新课[小资料]：1世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，[自学]：P68页课文及枝芽的结构示意图，三，难点）3，[讲解]：芽的外面覆盖着两片鳞片，说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系，树却不会死亡？教学内容教师活动学生活动????????????枝芽发育成茎[思考]：植物根吸收的水分和无机盐是通过什么器官到达枝叶的？[提问]：这说明茎具有什么功能？[讲述]：在学习茎的功能之前，[思考题]：1植物的主干和侧枝都是由什么发育而来的？2芽有几种类型？3枝芽由哪些部分组成？它们将来发育成什么？[出示]：各种类型芽的挂图，表面密生茸毛，或者让四个骑马的人并排通过，刀片，用刀片把芽纵切，月季或其他木本植物枝条插入稀释的红墨水中，通过茎的输导功能实验，[观察]：悬铃木的芽，人们在它的树干下部开了一个洞，（重点）2，树干的周长有55m左右，学生准备带有芽的枝条，导管，3世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉，相互紧紧地挤在一起，锯成小段的椴树茎；茎的横切面玻片标本，枝芽和混合芽之分，（重点，粗壮？为什么巨杉中间开洞，?，