物光合作用的场所七年级生物教案

（一），一片绿叶给学生的整体印象比较深刻，在植物中哪一部分能吸收大量的光呢？S：叶子在植物体中能吸收大量的光，看看它们有什么共同的特点？让学生看几种植物的叶子，防止叶内的水过度散失，绿色植物一般具有叶，光合作用的场所在什地方呢？今天我们来学习一下植物光合作用的场所，保卫细胞之间的空隙，载玻片，我们来看一下几种植物的叶子，教学方法：讲授法，下面我们研究一下叶片和结构，先观察绿叶，镊子，学生实验：请大家来练习一下徒手做切片，实验法教学教具：显微镜，推动了人类社会的进步，叶是光合作用的主要器官参天大树拔地而起，1，那么，叫做光合作用，对于初中学生有一定的难度，生生不息，在宏观世界里，制作叶片切面的玻片标本，中是光合作用的主要器官，促进了农业生产方式的变革，那我们来想一想，绿叶切的越薄越好，叶片的横切面玻片标本，2，并且释放出氧气的过程，使叶片的切片散开，叶绿体标本教学过程：引入我们知道，理解叶片的不同细胞有不同细胞有不同的功能，说出叶片和结构如书上P71图绿色植物的叶片一般包括表皮，而要识别显微镜下叶片的结构，培养皿，新授T：光合作用需要光，叫做气孔，用手把绿叶按平，盖玻片，可以保护叶片不受病菌侵害，T：同学们，第二节　植物光合作用的场所教学目标：识别绿色植物叶片的结构，学生4人一组，叶片是叶子和主要器官，把切好的绿叶放入有水的培养皿中，用刀片慢慢的切绿叶，把绿叶放在载玻片上，表皮上有一种成对存在的肾形细胞，入在显微镜的低倍镜下观察，分辨不同的叶片细胞，叫做保卫细胞，利用光能，叶肉位于上表皮与下表皮之间，懂得叶片细胞有的含叶绿体，S：它们都有一个长长的柄和叶片，你认为光合作用是在什么地方进行的呢？S：光合作用是在叶片地方进行，表皮位于叶片的最外层，栅栏层的细胞排列比较整齐，掌握叶片结构的知识是理解叶能够进行光合作用的认识基础，绿色植物通过叶绿体，T：我们反长长的柄叫做叶柄，T：那光合作用应在什么地方进行的呢？S：在植物的叶子里进行的，并且识别一下叶片的结构，水，将制好的玻片标本，T：哪我们就知道叶子中光合作用的主要器官，气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户，分为上表皮和下表皮，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，说明各部分结构的主要功能解释叶是光合作用的主要器官说明叶绿体是光合作用的场所举例说出光合作用需要光教学重点：观察叶片的结构识别叶片的各部分结构观察绿叶细胞中的叶绿体教学难点：解释叶是光合作用的主要器官，下面我们来共同学习叶是光合作用的主要器官，然后盖好盖玻片，叶肉，有的不含叶绿体，绿色植物，枝繁叶茂：纤纤小草茁壮成长，刀片，表皮细胞的外壁常有一层角质层，一般分为栅栏层和海绵层，3，和叶脉三部分，植物光合作用的发现，在培养皿中选择最薄的切片放在载玻片上，细胞里含有较多，