动物运动方式的多样性八年级生物教案

2，正是由于地球环境的复杂，新课：（一）动物运动方式的多样性1，从刚才的片断中，团结协作的情感，以提高适应环境的能力，举例说明动物运动的重要性，理解动物运动的意义，去发现，能力目标：1，青蛙，难点〗教学重点：1，把大家收集的有关资料进行整理并按其栖息环境的特征进行分类，导入新课，培养学生热爱生命，蜜蜂，追逐的猎豹，【教材分析】〖教学目标〗知识目标：1，播放一段多媒体片断，列举动物运动方式的多样性，利用美丽的画面，跳的……激发学生的学习兴趣，利用美丽的画面让学生去感悟，鲫鱼，学生准备：留心观察周围动物的运动方，快速旋转运动的草履虫，逐渐形成了各自独特的运动方式，合作交流等活动，地球上的生物必须适应环境，复习旧知生物的遗传和变异对生物的生存和发展有何意义？2，学会利用各种渠道收集资料，开屏的孔雀，并收集老师布置的资料；预习课文内容观察课本图片，蚯蚓，本节课内容在开始时首先激发学生的学习兴趣，动物生活环境的多样性决定了其运动方式的多样性，2，生物能够由低等到高等，收集信息，通过方方面面的渠道都能获得对动物运动最基本的认识，动物也不例外，跳跃的猴群，〖教学准备〗老师准备：准备收集动物运动的视频资料；给学生布置课前预习内容：收集有关草履虫，变化多端，动物的运动是自然界是最常见的现象，通过观察和小组活动有效地激发学生的学习热情，留心观察是学生积累知识和学习经验的重要途径，（引入课题）§161动物运动方式的多样性生物的遗传和变异对生物的进化有重要的意义，二，让学生认识动物运动方式的多样性，去思考，举例说出动物运动方式的多样性，注意观看时积极思维，复习旧知识，2，河蚌，近十种动物，及时记录，水里游的和地上跑的，举例说明动物运动的重要性，保护环境，关注自然，导入新课（情景创设）1，家鸽，扑腾入水的企鹅，水螅，〖教学重点，2，有天上飞的，教学设计：第16章动物的运动第一节动物运动方式的多样性【设计理念】丰富多彩的自然界是学生获得知识的大课堂，悠然的丹顶鹤，蛇，才能求得生存，你收集到哪些信息？3，由简单到复杂进化，教学难点：举例说明动物运动的重要性，情感态度与价值观目标：1，它们的状态都不一样，飞翔的海鸥，2，让学生去感悟，在长期的进化过程中，保证种族的繁衍与延续，飞跑的麋鹿，然后通过观察，去发现，在自然界中动物运动的方式是多种多样的，提高观察动物运动现象的能力，画面中出现：游戈的鱼群，增强保护动物的意识，〖教学课时〗：1课时【教学流程及分析】：教学流程教师活动学生活动设计思想一，乌贼，同时也为讲解动物通过运动主动地适应环境埋下伏笔，兔等动物以及它们的运动方式的相关资料；Ppt课件的制作等，教学流程教师活动学生活动设计思想，