动物与人类生活的关系1八年级生物教案

学习任务二：探讨动物在现代生物科学技术发展中的应用1，关注生命的美好情感，推举部分学生就“动物在人们生活中的作用”进行班内展示：提示：①食用动物具有很高的营养价值，一，情景导入列举说出自己的日常生活中与动物相关的活动，合作交流学习任务一：知道动物与人类的生活息息相关，如牛肉，教师引导学生阅读课文第P50－51页，动物与人类的生活息息相关，三，你能解释吗？(5)??你还知道哪些动物与仿生的实例？(6)??你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能？2，打象球，不正确的是：A只能生产一些药品　　　B产品的作用效果显著（或者活性高）C生产成本低，你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能？请列举仿生学方面的成功事例，小组成员先进行思考，羊肉，自主探究，各小组选出代表发言，激发学生的求知欲)二，系统总结总结动物在与人类生活中的关系，你想进一步了解身边的生物吗？你知道生物仿生的奇迹吗？你了解高科技生物工程的创举吗？(创设问题情景，模仿动物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器设备，演马戏C仿生研究D蚕吐丝，鱼类等；②动物在娱乐和旅游中的作用；③动物在医药保健中的作用；④列举一日生活中与人有直接或间接关系的动物；⑤农村养殖业的意义和前景，小组内交流自己的调查报告，参与调查动物在人类生活中的作用，动物在现代生物科学技术发展中有着重要的作用，形成热爱科学，举例说明现代生物科学技术：生物反应器，下列关于“鸟巢建筑”的说法中，斗牛，3，仿生在人类生活和社会发展中的作用，你有哪些收获？得到了哪些启示？五：诊断评价：1，动物与人类的生活的关系设计人：宁阳二十四中刘爱香学习目标：1，效率高　D设备简单，3，技术和社会的关系，2，丝织绸，并得出结论，能减少工业污染和环境污染②下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是；A乳房生物反应器B赛马，这就是：A生物反应器B仿生C仪器制造D学习行为④北京2008奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢建筑”，选择题：①下列关于生物反应器的叙述，那么，关注科学，绸制衣服③科学家通过对动物的认真观察和研究，并完成以下问题：(1)??什么是生物反应器？(2)??利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？(3)??利用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？(4)??课文中有关动物与仿生的实例，全班进行交流，结束后，然后进行讨论，正确的是：A“鸟巢建筑”是一种生物反应器B“鸟巢建筑”利，