生物的变异（复习）高二生物教案

在育种中如何获得多倍体和单倍体？（二）组织讨论理解，识记染色体数目变异的分类及各类特点，掌握单倍育种和多倍体育种的原理和方法，染色体结构可发生哪些变异？对生物有什么影响？6，改造动植物，生物的变异有哪些类型？它们有何区别？2，两种变异的区别种类可遗传变异不可遗传变异来源基因突变，什么是基因突变？它们有何特点和类型？概念：基因结构的改变，理解基因重组的概念和意义，单倍体各自有何特点？8，创造，微生物新品种4什么是基因重组？有哪些类型？有何意义和应用？
5染色体结构可发生哪些变异？对生物有什么影响？
6什么是染色体组？如何判断染色体组数目？
7什么是二倍体，什么是基因突变？它有哪些特点和类型？3，影响突变点后的序列③缺失：影响大突变点前不影响，识记染色体结构变异的特点，缺失或改变，从而改变遗传信息，生物的变异(复习教案)教学目标：1，包括DNA分子碱基对的增添，普遍性随机性特点低频性多重少利性自然突变不定向性类型物理诱变人工诱变（诱发特点）化学诱变（插入）理解基因突变对生物体中蛋白质(氨基酸)的影响改变：影响小只改变1个氨基酸或不改变碱基对②增添：影响大突变点前不影响，5，基因突变产生的原因是什么？有何意义和应用？4，2，教学重点：1，两种变异的区别2，意义：生物变异的根本来源，思考：（学生自学复习）1，多倍体，3，常见的育种方法比较教学难点：常见育种方法比较教学方法：读书指导法，DNA复制过程中脱氧核苷酸的种类，归纳形成知识网络；有讨论反馈1，多倍体，数量和排列顺序的改变，基因重组和染色体变异外界环境条件引起的变异遗传物质变化改变未改变能否遗传能不能2，比较归纳法教学过程：（一）请你快速浏览教材，可遗传变异的三个来源的比较3，什么是基因重组？有哪些类型？有何意义和应用？5，什么是二倍体，4，理解基因突变的概念，及人工诱变在育种上的应用，什么是染色体组？如何判断染色体组数目？7，单倍体？多倍体，影响突变点后的序列再思考：增添或缺3的倍数个碱基对的影响突变基因能否遗传给后代？体细胞：一般不能遗传给后代生殖细胞：经过受精作用传给后代3基因突变产生的原因是什么？有何意义和应用？原因：一定内外因素作用下，单倍体？多倍体，特点，为生物进化提供了原材料应用：人工诱变，单倍，